Daolio

Gabriela G5 | CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1988. | Diórgenes G1 | COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: cortez, 1991. | Luana e Daiana G4 | DAOLIO, Jocimar. Da Cultura do Corpo. Campinas: Papirus, 1995. | Scheila e Andiara G2 | FREIRE, João Batista. De Corpo e Alma: o discurso da motricidade. São Paulo: Summus Editorial, 1991. | | FREIRE, João Batista. Educação de corpo…

polêmica afirmar que a educação física lida com conteúdos culturais. Antigamente o corpo era somente visto como conjunto de ossos e músculos e não expressão de cultura, ou seja, a educação física era vista exclusivamente como área biológica. Segundo Daolio, a cultura é o principal conceito para a educação física porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje e o termo “cultura” ainda é confundido com…

treinar e educar moral e socialmente o corpo”. Daólio explica que a Antropologia Social “pauta-se pelo estudo do homem nas suas relações sociais, entendendo-o como construtor de significados para as suas ações no mundo”. Com base nesta perspectiva teórica, o autor considera que: “Se o homem é sempre um ser social, vinculado a redes de sociabilidade, com uma grande capacidade de agir simbolicamente, ele também o é na sua atividade profissional”(DAÓLIO, 1994, p. 15). Todas as regras…

própria sociedade. Daolio (2006, p. 141), no que diz respeito à popularização do futebol no Brasil, afirma que “[…] parece ter havido uma combinação entre o código do futebol e o contexto cultural brasileiro”. Para esclarecer o que foi dito, o mesmo autor explicita que “o futebol é uma forma que a sociedade brasileira encontrou para se expressar” (DAOLIO, 2006, p. 143). “O futebol seria, ao mesmo tempo, um modelo da sociedade brasileira e um exemplo para ela se apresentar” (DAOLIO, 2006,…

Titulo: Conceito de cultura corporal de movimento: Conhecimento e conteúdo em educação física escolar Jocimar Daolio considera a Educação Física como parte da cultura humana, pois ela estuda e atua sobre o movimento corporal criado pelo homem no decorrer de sua história, pois compreende os jogos, as ginásticas, as lutas, as danças e os esportes. Para ele, a cultura consiste na principal categoria conceitual na área da Educação Física no Brasil e a escola tem a função social de…

basear-se numa concepção crítica, pois é pelo questionamento crítico que chega a compreender a estrutura autoritária dos processos institucionalizados da sociedade que formam as convicções, interesses e desejos (DARIDO, op cit). De acordo com Daolio (2002), o autor aprofunda discussões sobre o movimento humano, criticando a visão que o considera apenas como fenômeno físico que pode ser reconhecido e esclarecido de forma muito simples e objetiva, independente do próprio ser humano…

Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli O. Escobar e Valter Bracht (também conhecido como "Coletivo de Autores"). • Transformação Didático-Pedagógica do Esporte (1994), de Elenor Kunz • Da Cultura do Corpo (1995), de Jocimar Daolio. Todos os autores eram à época das publicações (e quase todos ainda são) professores universitários e vários desses livros originam-se de dissertações de mestrado ou tese de doutorado produzidas pelos próprios autores. Se, antes, a…

influxo dos agentes nas construções. Daolio ressalta que: Em torno de uma menina, quando nasce, paira toda uma névoa de delicadeza e cuidados. Basta observar as formas diferenciais de se carregar meninos e meninas, e as maneiras de os pais vestirem uns e outros. As meninas ganham de presente, em vez de bola, bonecas e utensílios de casa em miniatura. Além disso, são estimuladas o tempo todo a agir com delicadeza e bons modos, a não se sujarem, não suarem. (DAOLIO, 2003, p. 111) O que se…

"Se o professor percebe que os corpos diferem entre si, a explicação se dá em Junção da natureza do corpo: existem corpos naturalmente melhores, mais fortes, mais capazes, e existem corpos naturalmente piores, mais fracos e menos capazes" (p.49). Daólio (1993) buscou, nas suas propostas, basear-se numa perspectiva antropológica, um contraponto possível à ênfase biológica, e denominou de enfoque cultural, cuja principal vantagem não é a exclusão da dimensão biológica, mas a sua…

desenvolvimentista tem em Tani seu principal defensor em seus trabalhos de 1987 e 1988 com colaboradores. A obra mais representativa dessa abordagem é “Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista”. Como destaca Daolio (2007) essa obra, foi publicada em 1988 por um coletivo de autores composto pelo próprio Go Tani, Edison de Jesus Manuel, Eduardo Kokubun e José Elias de Proença. A abordagem desenvolvimentista para Tani et al. (1988)…