Daolio Jocimar Da Cultura Do Corpo 13 Ed Campinas Sp

desenvolvimento de habilidades motoras, atitudes, valores e conhecimentos, procurando levá-los a uma participação ativa e voluntária em atividades esportivas ao longo de suas vidas; o Estatuto da Criança e do Adolescente, Capítulo IV: Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, Art. 53. “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”; e o disposto nos…

Tem-se relato que a Educação Física também aparece em tempos primitivos, segundo Oliveira (1983) todas as atividades humanas durante o período que se convencionou denominar pré-histórico dependem do movimento, do ato físico. Ao analisar a cultura primitiva em qualquer das suas dimensões (econômicas, políticas e sociais), vemos, desde logo, a importância das atividades físicas para os nossos irmãos das cavernas. Este artigo teve o objetivo de analisar as tendências pedagógicas da educação

Content. Introdução A indicação do conteúdo de “lutas” para a disciplina de Educação Física escolar consta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), bem como é suscitada em reflexões pedagógicas de autores como Daolio (1996) e Soares (1995), entre outros, que consideram a “cultura corporal de movimento” objeto de estudo deste componente curricular. Na perspectiva dessas obras, as manifestações de “luta” são compreendidas como produções humanas carregadas de significados…

ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA VANESSA NASCIMENTO COPELLI INTRODUÇÃO DOS ESPORTES DE RAQUETE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma visão segundo a cultura corporal do movimento Campinas 2010 VANESSA NASCIMENTO COPELLI INTRODUÇÃO DOS ESPORTES DE RAQUETE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma visão segundo a cultura corporal do movimento Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas…

sobre como o estudo e o ensino de cultura e história africana e afro-brasileira são tratados pelos profissionais da área de educação em projetos escolares e como os conteúdos e práticas da educação física são utilizadas para a efetiva inserção da temática no ambiente escolar. Considerando que a lei 10.639/03 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira) traz…

Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de licenciada em Educação Física. Orientador: Jocimar Daolio CAMPINAS/2005 2 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA BIBLIOTECA FEF - UNICAMP M119e Macedo, Lívia Salomão. O ensino do futsal na educação fisica escolar I Lívia Salomão Macedo. -Campinas, SP: [s.n], 2005. Orientador: Jocimar Daolio. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. 1.…

(2001, p.139), “a função da EF é educar para compreender e transformar a realidade que nos cerca, a partir de sua especificidade, que é a cultura de movimento humano”. Essa cultura do movimento humano pode ser trabalhada de diversas formas. A Educação Física se justifica na escola, já que não há outra prática pedagógica que se ocupe da dimensão cultural, que é a cultura de movimento humano, expressa nos jogos, nas danças, nas lutas, nos esportes e nas ginásticas (SILVEIRA e PINTO, 2001).…

A VISÃO DO CORPO FEMININO E AS RELAÇÕES DE GÉNERO COMO FORMADORES DE ESTERIÓTIPOS SEXUAIS SOCL4LMENTE CONSTRUÍDOS Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Educação Física, Setor Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná. Onentadora: COSTA 1 INTRODLCÃO 11 PROBLEMA _ , i:> OBJETIVGS 1 3 4 2 REMSÃO DE L I T E R . \ T l R.\ 2.1 A MLXHER E O MERCADO CORPOR^^L 5 2.2 A CONSTRUÇ.ÀO DO CORPO…

tradicional se dirige antes de tudo à “cabeça” dos alunos e, segundo Vigarello (1978 apud TARDIF; LESSARD, 2007), é justamente por este motivo que a Educação Física, na medida em que tem o corpo por objeto de práticas escolares, sempre teve um papel ambíguo, a maior parte do tempo com o objetivo de controlar este corpo. Apesar da necessidade de relativizarmos o dualismo cartesiano presente na citação anterior, temos ciência de que pode indicar a imagem comumente assumida em relação ao…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA LUCAS LEONARDO O DESENVOLVIMENTO DE MODELOS DE ANÁLISE DO JOGO ATRAVÉS DA COMPREENSÃO JOGO Campinas 2005 LUCAS LEONARDO O DESENVOLVIMENTO DE MODELOS DE ANÁLISE DO JOGO ATRAVÉS DA COMPREENSÃO JOGO Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Bacharel em Treinamento Esportivo. Orientador: Rodrigo…