Danças Folclóricas E A Escola Resgate Cultural

12h20min tarde- das 12h30min ás 17h50min noite- das 19h ás 23h ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA a) Normas regimentais básicas: Seguindo o regime de promoção anual, o currículo por disciplina apresenta os objetivos gerais do ensino e da área de conhecimento correspondente e que são trabalhados pelos conteúdos conceituais , procedimentais e atitudinais nas propostas educativas de cada segmento. Esta escola trabalha em conformidade com a LBD (Diretrizes e Bases da Educação),…

____ A EXPRESSIVIDADE NA DANÇA: VISÃO DO PROFISSIONAL Maria Graziela Mazziotti Soares da Silva1 Gisele Maria Schwartz2 RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo verificar como o conteúdo expressivo é inserido em aulas de dança em academias, na visão dos profissionais da área e foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira uma revisão de literatura sobre as definições, procedimentos pedagógicos e objetivos relativos às temáticas da dança e expressividade, e…

INTRODUÇÃO ESTE TRABALHO É UMA TENTATIVA DE TRAÇAR UM PANORAMA CULTURAL DO SERGIPE PARA MELHOR COMPREENDERMOS A SUA PRODUÇÃO JORNALÍSTICA LOCAL EM TODOS OS SEGMENTOS E DE COMO A MESMA PODE DIFERENCIADA DOS DEMAIS ESTADOS. DESCOBRIR AS PARTICULARIDADES NÃO ENGLOBA SOMENTE OS SEUS ASPECTOS POLÍTICOS E SIM ANALISAR A CULTURA NO ÂMBITO GASTRONÔMICO E FESTIVIDADES POR EXEMPLO. PENSAR QUE ESSE ESTADO TAMBÉM EXISTE UMA PRODUÇÃO CULTURAL RICA E DIVERSA E QUE ISTO NÃO É SÓ MÉRITO DO…

Maria Queiroz Cruz Gama Editoração – Raimunda Dias Ilustração – Rodrigo Mafra Unidade de Apoio Acadêmico Gerente da Unidade – Lourdinéia Martins da Silva Cardoso Gestora do Projeto – Diva Peres Gomes Portela P644o Pimentel, Graça. Oficinas Culturais. / Graça Pimentel, Liliane Bernardes Carneiro, Jacinto Guerra. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 106 p. ISBN: 978-85-230-0978-6 1. Processo pedagógico. I. Carneiro, Liliane Bernardes. II. Guerra, Jacinto. III.…

do pesquisador do campo – no sentido sociológico de Pierre Bourdieu – da capoeira, o que, sem dúvida alguma, interfere nas posições que este assume quanto a aspectos doutrinários da luta. Por exemplo, as suas avaliações do sistema de graduação do resgate de diversos rituais e de outras práticas adotadas por diversos grupos de capoeira atualmente existentes dependerão muito dos contatos que conseguiu estabelecer com cada um deles. (4) Não se pode exigir o mesmo rigor e cuidado com…

Lapa como Capital Brasileira da Cultura 2011 foi feito na manhã do dia 20 de novembro de 2010, pelo Bureau Internacional de Capitais Culturais em Barcelona (Espanha) e pela ONG CBC – Capital Brasileira da Cultura (www.capitalbrasileiradacultura.org), entidade responsável pela promoção e gestão deste título aqui no Brasil. O Bureau Internacional de Capitais Culturais (www.ibocc.org) é um organismo internacional com sede em Barcelona (Espanha) que criou e mantêm os projetos da Capital…

logísticos se ampliaram e o crescimento da produção se deu de forma mais dinâmica, o setor de serviços sofreu com a substituição da mão de obra por meios mecanizados, com a padronização de alguns serviços, e, muitas vezes, com a descaracterização cultural. As últimas análises apontam o turismo como o setor mais globalizado, perdendo apenas para o segmento de serviços financeiros. A globalização do turismo é resultante, principalmente, dos seguintes fatores: aumento da liberalização…

2012 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Resistência 7 2.1 O Corpo Como Arma 8 2.2 O Nome 8 2.3 Capoeiristas históricos 9 2.4 Capoeira fora do Brasil 9 2.5 Capoeira Angola 10 2.6 Capoeira Regional 11 2.7 Música 11 2.9 A dança na capoeira 13 2.11 Características 17 2.12 Critério 29 2.13 Materiais: 29 2.14 Procedimentos: 30 3. Resultados Obtidos 30 4. Considerações Finais 1 5. Referências Bibliográficas 3 6. Anexos 5 Introdução

Educação Física Escolar e o Ensino Fundamental 24 2. 1 Esporte............................................................ ..................... 34 2.2 Jogo ...................................................................................... 42 2.3 Dança ................................................................................... 49 2.4 Ginástica.............................................................................. 57 2.5 Luta…

cultural na escola é fundamental 01/01/07 A importância de reconhecer as identidades na escola para pregar a tolerância e a diversidade. Esse foi um dos principais temas abordados na palestra: “Diversidade cultural, religiosa e ética: pluralidades e singularidades da identidade da escola”, ministrada por Roseli Fischman, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP. A palestra aconteceu durante o Saber 2004. “Quando se fala em identidade da escola, não se leva em…