Danças Folclóricas E A Escola Resgate Cultural

das finalidades desta modalidade. Lazer aqui entendido não numa perspectiva reducionista (como mera ocupação do tempo livre e realização de atividades sem compromisso), mas sim, conforme Melo e Alves Júnior (2003, p.32), como “atividades culturais, em seu sentido mais amplo, englobando os diversos interesses humanos, suas diversas linguagens e manifestações”. Sendo assim, para estes autores, as atividades de lazer requerem compromissos (por exemplo, ao optar pela prática…

EDUCAÇÃO INFANTIL Os conceitos de infância e educação infantil são impregnados de história, representações, valores e modificam-se ao longo dos tempos, expressando o pensamento da sociedade em que foram constituídos. Compreender a evolução histórico-cultural do conceito de infância é imprescindível aos educadores que atuam, direta ou indiretamente, com crianças e que buscam entender as especificidades dessa fase da vida. Nesse sentido, estudiosos de diferentes áreas buscaram…

PROJETO: BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA Diagnóstico e Reflexões sobre a Educação Física no Ensino Médio De acordo PCN (2000- parte II) o Art. 26 Parágrafo 3°: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (p.35). Mesmo sendo uma matéria inclusa na grade curricular da educação básica, notamos uma grande

BERTONE Séculos IV a XIV O cristianismo tornou-se a religião oficial do Império Romano no século IV e, com ele, veio uma crescente aversão ao prazer e ao riso. A homossexualidade foi tratada como antinatural. REPRODUÇÃO Século XIV O resgate dos valores clássicos ocasionou o retorno do gosto pela forma masculina. Mas, após a Peste Negra, entre 1347 e 1351, os sodomitas foram acusados de causar os males da sociedade. ********** ATIVIDADES 1 ********** Texto para as…

respeito ao espaço de sua circulação. Se por um lado se diz que no Brasil não há segregação racial, por outro lado esta segregação existe na cabeça das pessoas e se manifesta nos locais onde negros e negras não devem estar. Como veremos a seguir, a escola é um desses locais. Pois os negros foram proibidos de estudar para não espalhar doenças e se manter longe dos âmbitos do poder. Mesmo que esta lei não exista mais, a presença fantasmagórica da mesma continua na mente das pessoas…

Paulo, sob orientação do Prof. Dr. José Guilherme Cantor Magnani. 1998 Resumo A festa “à brasileira”, constitui uma linguagem simbólica para a qual são traduzidos muitos dos valores nacionais. Ela é capaz de mediar diferenças sociais e culturais, estabelecendo “pontes” entre grupos e suas realidades e utopias Baseada nestas premissas, este trabalho analisa algumas das grandes festas realizadas em cinco regiões do Brasil (Oktoberfest, no sul, Festa de N. Sra. De…

FRONTEIRAS: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS ARTES VISUAIS Lívia Marques Carvalho 5 - ENSINANDO TEATRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA DOS PCN Yara Rosas Peregrino e Arão Paranaguá de Santana 6 - MÚSICA NA ESCOLA: ANALISANDO A PROPOSTA DOS PCN PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Maura Penna 7 - DANÇANDO NA ESCOLA: A CONQUISTA DE ESPAÇO PARA A ARTE DO MOVIMENTO Yara Rosas R. Peregrino 8 - O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS: CONSTRUÇÃO, E NÃO CONCLUSÃO Maura Penna, Yara Rosas Peregrino…

literatura e discográfica, levantamento biográfico dos compositores, registro fotográfico e entrevistas. Com esse estudo, percebe-se que a Música Armorial, a partir de uma valorização da cultura popular, concretiza uma circularidade e democratização cultural no país, mais precisamente na região Nordeste, sintetizando manifestações musicais de diversos estratos sociais e influenciando outras atividades artísticas. PALAVRAS-CHAVE: Música Armorial; Música Nordestina; Movimento…

COROATÁ-MA 2013 A música é de todas as artes, a mais dinâmica e comunicativa. É uma arte sublime, bela, expressiva, seja nas suas manifestações populares, seja nas suas formas folclóricas, líricas ou clássicas. É a única linguagem universal que os homens possuem e entendem e ela melhora e consagra em intercâmbios artísticos, individuais ou coletivos, cada vez mais íntimos e frequentes. …

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…