Dançando Na Escola Isabel Marques

DANÇA CRIATIVA: TRABALHANDO AS AÇÕES PSICOMOTORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Paula Ghidini RESUMO: O presente artigo tem como principal objetivo refletir sobre como trabalhar com dança criativa nas escolas. A importância de desenvolver o potencial criativo nas crianças da Educação Infantil, através da descoberta e exploração dos movimentos corporais. Desse modo, a dança criativa permite que as crianças descubram os seus sentimentos e entendam o esquema corporal e, a partir…

devido à facilitação ao acesso à cultura dessas danças e para a difusão das mesmas. E se justifica, em segundo lugar, pois contribui para a saúde física, mental e emocional dos alunos envolvidos na atividade (KUNZ, 2003; MORANDI, 2005; PEREIRA, 2007; MARQUES, 2010). Segundo Le Boulch (1987) é de grande importância à educação pelo movimento no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o desenvolvimento motor da criança o qual auxiliará na evolução de sua…

concretizou sua paixão pela energia dos corpos em movimento. Apesar de todo seu entusiasmo pela dança e pelo teatro, desde criança inventando peças para seus bonecos, sua família insistiu para que Laban seguisse o exemplo do pai e entrasse para uma escola de cadetes, matriculando-o em 1897. Porém ele não terminou o curso, decidiu ser artista. Partiu para Paris para estudar pintura, escultura e arquitetura, por serem artes, mas bem conceituadas naquela época do que a dança e o teatro. …

indispensáveis, na construção de sujeitos cientes de seu papel como intérpretes e produtores de novas danças/vivencias, e novas histórias na sociedade. Contudo, foi pautado nesta reflexão que discutiu a importância da dança como disciplina curricular na escola que nos permitimos concluir que a dança pode levar o sujeito/aluno para além da leitura de textos e repertórios de dança. Por fim, estas reflexões apontam levemente para um despertar ainda que tímido da parte dos gestores da…

DEFICIENTES VISUAIS Aluno (a): Celita Aparecida Maria Luiza Paulo Tadeu Raiane Godoy Vanessa Kely Corrêa IPATINGA 2008 PLANO DE AULA Escola: Colégio Tiradentes da Policia Militar Data: 10/11/2008 Modalidade: Dança para Deficiente visual Turma: 5º serie Professor (a): Celita Duração: 50…

popular sendo um foco importante deste povo as danças abastadas em tradições culturas e cenários que ampliam a imaginação popular. As danças folclóricas pouco são desenvolvidas com os alunos e quando são abordadas somente envolve um trabalho maior na escola que são as tradicionais festas juninas, e é neste momento que são desenvolvidas as danças folclóricas compartilhamos com NANNI 1995 que “A aplicação da dança pelo professor devera ser feita através de suas experiências criativas ou…

dos conhecimentos a ser tratado na Educação Física curricular. Dançar no contexto escolar é um ato que libera a imaginação, a criatividade, a comunicação e a sensibilidade dos alunos. O objetivo de descrever como a dança pode ser e é trabalhada na escola, é possibilitar ao aluno melhorias no desenvolvimento motor, qualidade de vida, liberdade de expressão, estimulação, criatividade, autonomia, autoestima e desenvolvimento cognitivo entre outros. O professor além da dança deve estabelecer…

TÍTULO A Dança como ferramenta de trabalho do movimento na educação infantil. 3. DESENHO DE ESTUDO Através de testes, seleções e amostragens - devido a grande demanda de escolas particulares de Educação Infantil – pretende-se realizar uma pesquisa de campo, utilizando ferramentas de entrevistas em formato de questionário. Pretende-se que os entrevistados sejam professores de Educação Infantil nível I, II e…

Terceiro Período do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo, para uma intervenção ao Projeto Social “Caminhando Juntos” (CAJUN), da Prefeitura Municipal de Vitória – ES, com a proposta de se trabalhar a Dança na escola. Orientadores: Prof. Edson Maciel Junior, Prof. Erineusa Maria da Silva, Prof. Keni Vazzoler, Rosianny Berto. Prof. Wagner dos Santos. Vitória – ES 2012 Resumo Trabalho interdisciplinar realizado pelos alunos do curso de…

título do livro que me despontou interesse? Será que foram as palavras na contra capa que me chamaram a atenção? Será que foi por ser um livro que foi redigido durante um estágio na UNICEF? Para ser sincera, um livro tem de ter sempre algo que nos marque, algo que nos faça pegar nele e começar a ler. Confesso que esse meu “clique” foi mais pelo título pois na altura que me ofereceram este livro eu era um rapariga sem noção de que havia crianças com realidades bastante diferente da que…