Dança Educação Somática

Improvisação (contact improvisation) – um diálogo em dança”. Fernanda Hübner de Carvalho Leite. In: Movimento. Porto Alegre, v.11, n.2, p.89-110, maio/agosto de 2005. Estudante: Helrison Pereira O surgimento da dança contato e improvisação teve inicio nos EUA na década de 70 a iniciativa partiu de Steve Paxton, um bailarino que tinha experiencia com ginástica olimpica que hoje algumas pessoas acham que é dança tambem e Aikido, sua trajetória vem da dança moderna e experimental…

Dança Educativa – Martha Thiago Scarpato Explorando o movimento dançante. Contra o conceito do aluno estar sentado para aprender, não se passar conhecimento apenas pelo conhecimento e sim também pela experiência. Afirma que o uso da dança na sala de aula favorece a criatividade e aumenta o processo de aprendizagem. Gera consciência corporal no aluno, ajudando a compreender o que se passa consigo e ao redor. Alunos mais espontâneos, expressivos. Qual o estilo de dança na…

Dança Contemporânea Trabalho elaborado por: Ana Patrícia Lopes Número: 1186 Disciplina: Educação Física Módulo: 4 Curso: Gestão Data:02/06/2013 Introdução Este trabalho foi proposto pelo professor de educação física com o objetivo de consolidar conhecimentos sobre dança. A importância desta pesquisa encontra-se no facto de entrarmos e compreendermos o universo da dança e percebermos que a sua origem remonta de tempos passados. Verificaremos como ela foi se difundindo pelo tempo

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - IFCE CAMPUS CANINDÉ COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PLANO DE AULA Nº 01 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola: Jose Paulo de sousa Disciplina: Educação Física no Ensino Fundamental II Professor: Antonia Lidiane Fernandes Bastos Série: 7º Turma: A Tema central: JOGOS PRÉ DESPORTIVOS HANDEBOL Data: Duração: 50 MINUTOS Horário: 14 as 16:00 2. PLANO: Objetivos: Conteúdo Programático: Recursos:  Possibilitar aos alunos

FACULDADE UNIDA DE SUZANO – UNISUZ EDUCAÇÃO FÍSICA LUIZ FERNANDO DIAS SOARES ANSIEDADE PRÉ-COMPETITIVA: UM ESTUDO FEITO EM ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL. SUZANO – S.P. 2013 LUIZ FERNANDO DIAS SOARES ANSIEDADE PRÉ-COMPETITIVA: UM ESTUDO FEITO EM ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em educação física, sob orientação do MS. JAIRO JOSÉ MATOZINHO CUBAS.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA - FEFF DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO ESPORTE ALUNO: ELIAS B. FRANÇA JUNIOR TRANSTORNO DA ANSIEDADE NO ESPORTE Manaus – Am 2012 TRANSTORNO DA ANSIEDADE NO ESPORTE Para Barbanti(1994) apud Fabiani , ansiedade: É um estado emocional de temor, de apreensão, uma sensação de desastre iminente, sem nenhuma explicação racional. Ela denota vários estados emocionais complexos que são causados por fatores internos…

A dança contemporânea surgiu na década de 1950, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. A dança contemporânea surge nos anos 60 nos EUA. Nasce no seguimento da dança moderna, na medida em que pretende também romper com os moldes rígidos da dança clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações, que muitas vezes beiravam a total desconstrução da arte, finalmente - na década de 1980 - a dança contemporânea começou a se definir, desenvolvendo…

gênero ou de classe social. Com propostas claras o Contato Improvisação auxilia a todos os artistas interessados na busca de um movimento expressivo que prepara o corpo para diferentes possibilidades artísticas. Palavras-chave: processo de criação, dança contemporânea, contato improvisação. ABSTRACT Contact Improvisation has been created in United States of America in the 1970 decade. It became an important tool to be employed as a strategy for body preparation. This tries to…

IESPA - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARÁ PROFESSORA: ANA CLAUDIA MORAIS DISCIPLINA: OFININA DE DANÇA RESUMO. AUTORA: KÁTIA CILENE COSTA DE OLIVEIRA SANTA IZABEL DO PARÁ – 2011. IESPA - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARÁ RESUMO. AUTORA: KÁTIA CILENE COSTA DE OLIVEIRA SANTA IZABEL DO PARÁ – 2011. Dançando na escola Em 1997, a Dança foi incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e ganhou reconhecimento nacional como forma de…

MARQUES, Isabel A. Ensino de Dança Hoje: textos e contextos. 2 ed. – São Paulo: Cortez, 2001. Biografia Isabel A. Marques é formada em Pedagogia pela USP, fez Mestrado em Dança no Laban Centre for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da USP. Foi professora de Didática e Prática de Ensino de Dança na FE-UNICAMP por cinco anos e professora conferencista (convidada) no Curso de Artes Cênicas da ECA-USP. Foi professora do Curso de Dança da Universidade Anhembi Morumbi