Dança E Movimento

A IMPROVISAÇÃO NA COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA: UMA DANÇA LIVRE NA TERCEIRA IDADE, COMO DESCOBERTA DO CORPO EM MOVIMENTO Dirlene Vieira Soares1 Márcia Maia Fernandes2 Liegem Amaral Leal 3 RESUMO Este trabalho versa sobre a importância da Dança Improvisação para a terceira idade, destacando os conceitos que farão parte da pesquisa, ou seja, configurar a sua importância consistindo em: Idoso, improvisação e composição coreográfica. Os idosos sofrem uma série de preconceitos e de…

06/05/2014 Conteúdo: Dança Tema: Diagnóstico Objetivo: Conhecer os alunos. Métodos: Dinâmica. Atividades: Colocar a turma em círculo, entregar a cada um, um balão e pedir para que eles pensem em coisas boas relacionada a dança que eles gostariam que acontecesse nas aulas, e vai enchendo o balão, logo após todos os alunos ter enchido, as crianças vão abraçar o coleguinha que estiver com a cor diferente do seu balão e falar tudo o que eles pensaram sobre a dança e depois que…

1 DANÇA CONTEMPORÂNEA: CONFLITOS E APROXIMAÇÕES1 Paulo Henrique Alves de Souza2 CEAFI – Pontifícia Universidade Católica de Goiás RESUMO O presente artigo tem como objetivo evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo. Os sujeitos pesquisados foram alunos de um curso técnico em…

Laban (15 de Dezembro de 1879, Pressburg, Áustria-Hungria (atual Bratislava, Eslováquia) - 1 de Julho de 1958,Weybridge, Inglaterra). Dançarino, coreógrafo, considerado comoo maior teórico da dança do século XX e como o "pai da dança-teatro". Dedicou sua vida ao estudo e sistematização linguagem do movimento em seus diversos aspectos: criação, notação, apreciaçãoe educação. 1.1 Os pais de Laban eram húngaros. A família de seu pai tinha como origem a França e a de sua mãe a Inglaterra.…

SUPERVISIONADAS: Ritmo e Dança SANTOS 2013 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Ritmo e Dança SANTOS 2013 Conteúdo 1.Introdução 1.1 Um pouco da história da dança Desde a antiguidade, a humanidade já tinha na expressão corporal, através da dança, uma forma de se comunicar. Encontramos influências culturais dos países…

A cachucha era uma dança sapateada espanhola de compasso ternário. Por extensão o mesmo nome era dado à música que acompanhava essa dança. Originária de Cuba mas relacionada com o fandango, era dançada principalmente na região da Andaluzia. Era normalmente dançada a solo por uma mulher, acompanhada de castanholas. Começava num movimento lento, que ia acelerando, até terminar num vivo volteio. A cachucha era uma dança sapateada espanhola de compasso ternário. Por extensão o mesmo nome era dado

que significa o termo Dança 1 2. O que é a Dança 2 3. A importância da dança na educação 4 4. A dança na aula de educação física 6 4.1. Renitência ao ensino/aprendizagem da dança: 6 5. Abordagem ao ensino da dança 8 5.1. Aspectos importantes na actuação do Professor 9 5.1.1. Outras qualidades que o professor deverá ter presente: 9 5.1.2. Erros mais comuns: 10 5.2. Que abordagem deverá ser feita no ensino da dança? 10 5.3. Que tipo de Dança no ensino? 12 6. O movimento humano…

dos sentidos e da criatividade a partir de vivências lúdicas no processo de descoberta do próprio corpo com suas possibilidades de movimentos e exploração sonora. Desenvolver jogos corporais de dança, trabalhando em sinergia os aspectos motores, cognitivos afetivos e sociais. Experienciar e investigar possibilidades de movimentos ao improvisar e criar danças a partir de materiais (tecidos, elástico, fitas, balões...) investigando suas características e elementos constituinte,…

Comunicação Oral GT: Dança Eixo Temático: Ensinar e aprender em Dança na Escola A DANÇA APLICADA AO ENSINO FORMAL Dr. Marcilio de Souza Vieira (UFRN, RN, Brasil) RESUMO: Neste ensaio apontamos a importância da Dança aplicada ao ensino em espaços formais e não formais de ensino fornece subsídios do código dessa dança para que o aluno/intérprete possa incorporá-lo a sua prática de dança e sua capacidade de apreciação. O referido ensaio tem como objetivo refletir sobre a Dança e sua…

PESQUISA SOBRE: DANÇAS, RITMO E MOVIMENTO TRABALHO DE PESQUISA SOBRE: DANÇAS, RITMO E MOVIMENTO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A HISTÓRIA DA DANÇA 5 2.2 DANÇA E SOCIALIZAÇÃO 6 2.3 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NA Escola 6 2.4 DANÇA, ARTE E CULTURA 7 2.5 CLASSIFICAÇÃO DA DANÇA 7 2.5.1 DANÇA FOLCLÓRICA 7 2.5.2 DANÇA DE SALÃO 8 2.5.3 DANÇA CONTEMPORÂNEA 8 2.5.4 DANÇA CLÁSSICA 8