Dança Inclusão

LÍNICA PIMENTEL MARIA DE LOURDES DANÇA NA ESCOLA: A DANÇA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado disciplina Seminário Temático IV do curso de Pedagogia apresentado para obtenção de nota. SÃO LUIS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. A DANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR...............................

necessidade de intervenção na demanda escolhida é urgente. Nesse período inicial de estágio, identificamos as crianças que tinham vontade de estar fazendo parte do grupo de Dança,para assim em diante desenvolver atividades de conhecimento do seu corpo, aprender a ouvir,esperar,ter harmonia com os colegas,além do conhecimento da história da Dança e muito mais. 1 RELATO E ANÁLISE DO PROCESSO DE ESTÁGIO A experiência é marcante, pois a situação social das crianças que frequentam a…

frente do computador etc. Dimensão procedimental Na dimensão procedimental o vivenciar é sua característica mais marcante como: • vivenciar e adiquirir alguns fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas e lutas. • vivenciar diferentes ritmos e movimentos relacionados às danças, como as danças de salão, regionais e outras. • vivenciar situações de brincadeiras e jogos. Dimensão atitudinal A dimensão atitudinal tem como características, valorizar o patrimônio de jogos e…

ESPERADOS------------------------------------------------------------------ OFICINA DE RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE------------------------------------- OFICINA DE TEATRO-------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE DANÇA---------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE MUSICA------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE…

UNIDERP CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO – 2011/1 TFG I – ASPECTOS METODOLÓGICOS Escola de dança para a integração da comunidade Acadêmica: Rayanne Gomes Guimarães –RA: 54781 Escola de dança para a integração da comunidade Aspectos Conceituais Definindo o Problema: Existem em Campo grande alguns projetos sociais que utilizam a dança para proporcionar às crianças e adolescentes de baixa renda uma oportunidade de contato com a arte e…

REVISÃO Efeitos funcionais da prática de dança em idosos Functional effects of dancing in elderly Paulo Costa Amaral*, André Bizerra **, Eliane Florêncio Gama***, Maria Luiza de Jesus Miranda*** *Mestrando em Ciências do Envelhecimento pela USJT, **Mestrando em Educação Física pela USJT, ***Docente do Mestrado em Ciências do Envelhecimento e Educação Física pela USJT Resumo Objetivo: O presente estudo analisou os efeitos funcionais da prática de dança em idosos abordados na literatura…

INTRODUÇÃO Este relatório foi realizado no Centro de Convivência da Família Magdalena Arce Daou localizado na Zona Oeste de Manaus entre os bairros da Compensa, São Jorge e Santo Antônio, tem por objetivo, efetivar ações que promovam à inclusão social e o protagonismo dos diversos segmentos da população atendida, buscando assim dar concretude à competência do Estado no que se refere ao combate a pobreza e a garantia na oferta de serviços e atividades à população que se encontra em…

Orientadora/Coordenadora PROEXT/UFPB Oliveira², Márcia Paiva de² marciapaivaufpb@hootmail.com Docente Coordenadora PROEXT/UFPB RESUMO Este artigo trata da inclusão do idoso no ensino regular, tema estudado pelo GPEXE - Grupo de Pesquisa e Extenção em Envelhecimento que atualmente desenvolve o projeto Formação Continudada de Professores para Inclusão Escolar de Idosos. Esse Projeto compõe o Programa PROBEX Formação continuada de Professores, Assessoria e Intervenção na…

entidades, e verificou-se que há um desenvolvimento mais eficaz quando se proporciona aos educandos com NEE atividades de apoio, assim definimos quais foram as melhores condições para o desenvolvimento integral dos educandos. Palavras-chave: inclusão, atividades complementares, entidades de apoio, reflexos na aprendizagem. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

oportunidades às crianças especiais uma possibilidade de inclusão. Estas crianças eram alunos(as) de uma Sala de Recursos Multifuncional, da E. M. E. F. Euclides da Cunha, localizada na localidade Faxinal, no 3º distrito de Canguçu. As atividades foram organizadas de forma a proporcionar aos alunos(as) que estavam sendo atendidos(as), o desenvolvimento de suas potencialidades, tentando oferecer-lhes qualidade de ensino, pensando na melhor forma de inclusão e preparo para o exercício…