Resumo do livro: gestão e política da educação- dalila andrade de oliveira

Páginas do livro: 175 Editora: Autêntica - 2002 Resumo do Livro: Gestão e Política da Educação- Dalila Andrade de Oliveira A educação sempre esteve dentro das discussões e trâmites nas constituições (porém não com muita percussão). Com as mudanças que ocorreram nas décadas de 80 e 90, em questões mundiais, fator econômico, social, cultural observou uma nova atuação dos Estados Nacionais nas organizações de políticas públicas em relação ao repasse das responsabilidades do governo para comunidades. Em rol a educação significa o processo da descentralização – gestão democrática ou autonomia escolar. Esse foi um dos processos mais importantes da reforma na área da educação em relação no âmbito mundial. Para tomarmos o tema gestão democrática escolar, pode-se estudar alguns assuntos educacionais. A municipalização que é o processo de descentralização de poder passando para os municípios e estados. Cabendo aos municípios a administração do ensino primário e a gestão do Ensino Municipal da Educação, ao estado a gestão do Ensino Estadual de Educação. Com a descentralização desse poder podemos tomar em relação à autonomia- que se mostra com a gestão escolar democrática- que é algo complexo, pois pode crer na ideia de liberdade total ou independência. Porém, deve ser bem trabalhada, pois essa emancipação necessita estabelecer limites que são instituídos através de Constituições e legislações federais (como a LDB) assim unificando as normas em todo o…

Que a paz de Jesus seja convosco. Não poderia me privar da oportunidade desta noite e negar a todos algumas palavras, não com propósitos de algo ensinar, sim descomprimir o coração às vezes sufocado pela saudade. A vida é a mestra discreta que patrocina múltiplas lições às nossas almas tão atormentadas pelas próprias sombras que se projetam de nossas vontades equivocadas. Outrora faceamos intensas lutas para conseguir edificar a casa, embora modesta que hoje nos acolhe. Creio que…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA FICHAMENTO DO TEXTO DE DALILA ANDRADE DE OLIVEIRA: As políticas educacionais no governo Lula: rupturas e permanências. O governo federal vem desenvolvendo programas na educação, estabelecendo parcerias com os municípios e com as escolas diretamente, muitas vezes sem a mediação dos estados, consolidando assim um novo modelo de gestão de políticas públicas e sociais. Tal modelo, contudo, tem ensejado também o envolvimento de outras instituições…

escolaridade completa do 1º e 2º graus, com uma duração de 11 anos; e terminalidade real, que consiste na antecipação profissional, a fim de garantir que todos saíssem com algum preparo profissional. A política descentralizada implementada no Brasil, tem como base a Norte- Americana. O papel principal do ensino fundamental é a socialização das crianças, na medida que o ensino europeu prioriza a formação intelectual. Os EUA vinculou as escolas a municípios, dissipando sistema nacional,…

Dalila Andrade Oliveira A REESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO DALILA ANDRADE OLIVEIRA* RESUMO: O artigo pretende discutir as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas públicas brasileiras, tendo como referência resultados de pesquisas empíricas e revisão bibliográfica que demonstram um contexto de reestruturação do trabalho pedagógico. Parte-se da premissa de que com a reestruturação produtiva assistida de forma mais ostensiva nas duas últimas…

educacional como política social: uma nova regulação da pobreza Dalila Andrade Oliveira* Adriana Duarte ** Resumo: Aborda-se, neste artigo, a educação como política social no contexto das reformas educacionais em curso no Brasil desde os anos de 1990. Parte-se da constatação de que o país viveu um intenso processo de reformas educacionais, expresso em ações e medidas que alteraram a configuração do sistema, bem como o objetivo das políticas. Identifica-se clara orientação de…

sociedade, composta por diferentes grupos e culturas, visando, certo controle sobre a existência social, de modo a assegurar a sua reprodução por formas sociais coletivamente transmitidas. A educação deve fazer parte do cotidiano da sociedade, uma vez que elas estão interligadas. Sendo a educação cultural, por ser passada de geração a geração, e o indivíduo é moldado de acordo com o meio. Educar é não perder de vista a interação educação-sociedade. REFERÊNCIAS GUSMÃO, Neusa M.…

mundo ’’ (Paulo Freire) APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta elementos para uma reflexão sobre as medidas atuais adotadas pelas politicas educacionais latino – americanas, em relação ao que isso interfere na realidade escolar e entre os docentes e a escola. Para apresentar tais elementos será usado o texto da autora Dalila Andrade, que fala sobre a política educacional e a re – estruturação do trabalho docente, com relação as politicas educacionais…

RESENHA OLIVEIRA, Dalila Andrade. Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente, reflexões sobre o trabalho docente. Educ. Soc., Campinas, Vol. 28, n. 99, p. 355-375, maio/ ago. 2007 APRESENTAÇÃO O texto da autora Dalila Andrade, fala sobre a política educacional e a re– estruturação do trabalho docente, com relação às políticas educacionais latinoamericanas. Esse texto teve como base pesquisa documental e empírica. Tem por objetivo mostrar de forma resumida e…

1996. CATANI, A.M. e OLIVEIRA, Romualdo P. de. Constituições Estaduais Brasileiras e Educação. São Paulo, Cortez, 1993. CEETEPS. Ofício Circular nº 117/2001 - GDS. 2001. CETEC. Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS. São Paulo, CEETEPS, 1999. CURY, Carlos Roberto Jamil. O Conselho Nacional de Educação e a Gestão Democrática. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade (org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. Petrópolis, Vozes, 1997, p. 199-206). DEMO, Pedro.…