Código Deontologico Do Educador Social

uma Voz Diferente 4.3.2 Conceitos de Eu e Moralidade 4.4 O Enfoque da Casuística: a Ênfase nos Casos Clínicos 4.4.1 Casuística: Elementos e Conceituação 4.4.2 A Casuística na Ética Clínica 4.5 O Enfoque da Ética Profissional: a Ênfase nos Códigos Deontológicos 5 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5.1 Resultados e Discussão: Momento I 5.1.1 As Relações com os Usuários e as Famílias 1 18 20 20 24 26 28 30 33 35 36 44 46 46 53 70 72 87 94 96 100 103 106 113 118 118 133 5.1.2 As Relações da…

Universidade de Granada, Espanha. Lucie Sauvé Professora titular de Pesquisa em Educação Ambiental na Universidade de Quebec em Montreal, Canadá. vi Sobre os autores Luiz Augusto Passos Doutor em Currículo Educação. Pesquisador do Grupo Movimentos Sociais e Educação (GEMPSE) da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Lymbo Parigipe Índio da tribo Kakiri-xocó-al. Fotógrafo. Conferencista. Estudante de Pedagogia. Filósofo. Mauro Grün Doutor em Educação Ambiental e Ética Ambiental.…

Armena e primo Claudino que me deram apoio espiritual, pois, este estudo faz parte de uma luta que representa, para todos nós, o caminho de elevar a educação, como também o apoio para a construção do país. 9 “A grande riqueza da experência de um educador que se põe na postura que a gente está tentando descrever aqui está exatamente em que, no fundo, ele deve viver a relação entre a sua posição, curiosa também, mas de quem já percorreu uma certa caminhada em torno do objeto que ele…

que emergiu como tentativa de resposta às mudanças e aos desafios surgidos no século XX, nas esferas individual, coletiva e ambiental. Em última análise, seu alvorecer pode ser visto no bojo do anseio por uma ética que ultrapassasse os códigos deontológicos e as meras relações morais de ‘boa convivência’, abrangendo os debates sobre as ciências da saúde e da vida e colocando em pauta o respeito, o cuidado e a proteção a todos os seres vivos – humanos ou não – e ao seu habitat…

acrescentarei apenas, no que respeita a factores sociais, que a pobreza, as desigualdades e a exclusão (para não falar na violência e nos conflitos armados, entre grupos e entre nações, perniciosamente expostos cada dia ao nosso olhar!) não podem considerar-se realidades alheias ao quotidiano escolar. Sabemos, ainda, que a família (primeiro e mais importante contexto para a aprendizagem dos valores que devem estar na base da convivência social), exerce uma considerável influência…

“moral” aqui e agora. O termo moral pode ser usado como substantivo. 1) Num primeiro sentido referese ao conjunto de princípios, preceitos, comandos, sendo a moral um sistema de conteúdos sobre comportamentos. 2) Num segundo sentido pode referir-se ao código de conduta pessoal de alguém (Fulano tem uma moral muito rígida ou carece de moral). 3) Num outro sentido compreende as diferentes doutrinas morais ou a ciência que trata do bem em geral e das ações humanas marcadas pela bondade…

“moral” aqui e agora. O termo moral pode ser usado como substantivo. 1) Num primeiro sentido referese ao conjunto de princípios, preceitos, comandos, sendo a moral um sistema de conteúdos sobre comportamentos. 2) Num segundo sentido pode referir-se ao código de conduta pessoal de alguém (Fulano tem uma moral muito rígida ou carece de moral). 3) Num outro sentido compreende as diferentes doutrinas morais ou a ciência que trata do bem em geral e das ações humanas marcadas pela bondade…

desenvolvimento, almejando-se cada vez mais a perfeição humana. Na escola, os alunos (a matéria-prima) têm uma relação singular com o professor (a pessoa que a trabalha), facto que motiva com que o estabelecimento se constitua numa unidade social complicada. Dos alunos espera-se, no mínimo, que aprendam e que se comportem de determinada maneira. Do professor espera-se que ensine e que crie para os alunos um modelo credível com o qual eles se possam minimamente identificar. Muito do que se

sólo en parte, se hacen eco las leyes dictadas en España. Sin embargo, la necesidad de determinar el alcance de aquéllos aspectos se plantea como un reto necesario, pues en la medida que la consolidación de la mediación responda más a la demanda social de la misma que a la necesidad de ella, se plantearán situaciones y problemas jurídicos que conviene prever y tratar de dar respuestas. A la reflexión sobre estas cuestiones se dedica el presente trabajo.…

conceitos e estratégias, Vigilância em Saúde. Política Nacional de Atenção Básica, Regulamentação da profissão de Agente Comunitário de Saúde: Lei no11.350/2006, Conceito de territorialização, área e micro-área de abrangência, Condições de risco social: violência, desemprego, infância desprotegida, processos migratórios, analfabetismo, ausência ou insuficiência de infra-estrutura básica e drogadição, Cadastramento familiar e territorial: finalidade e instrumentos, Interpretação…