Curso Comunitário de Inclusão Digital

Projeto Comunitário de Inclusão Digital RESUMO A Inclusão Digital nos dias atuais tem um papel fundamental na vida dos seres humanos, pois vivemos em sociedades que exige de nós conhecimentos sobre a tecnologia. Diante dessa realidade percebemos que a Inclusão Digital deve ser levada ao conhecimento da comunidade, pois ela possibilita a busca e compreensão de novas idéias e valores através da promoção do exercício da cidadania, na construção do processo de desenvolvimento e valorização pessoal, profissional e social do ser humano. Assim faz-se necessário que a inclusão digital chegue ao conhecimento de todas as pessoas, com projetos voltados para aquelas que ainda não tem acesso a essa tecnologia. 1. PROJETO Curso de Noções Básicas de Informática e Internet à comunidade. 2. JUSTIFICATIVA A comunidade, especialmente as pessoas mais carentes, precisa ter oportunidades a Inclusão Digital. Mas para isso acontecer faz-se necessário que o Estado, em parceira com a Iniciativa Privada, apoiem projetos voltados a Inclusão Digital para pessoas que não tem esse conhecimento. A Inclusão Digital não deve ser apenas um meio das pessoas saberem acessar a internet, mas uma ferramenta que possa possibilitar conhecimentos voltados a melhorias de condições de vida da comunidade, qualificação profissional e promoção da cidadania. Dessa forma a Inclusão Digital deve desenvolver projetos que proporcione conhecimentos tecnológicos voltados à valorização do ser…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLO DE APOIO PRESENCIAL: EDUSOL CATEDRAL PORTIFÓLIO DA – UTA CORPORIEDADE E INCLUSÃO CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................ .........2 2. METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................3 2.1 FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL…

Matrícula GO/10T0613 Curso: 117 – Educar na diversidade – a inclusão do aluno no contexto escolar Nome: PROVOCAÇÃO - “Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças”. O que você pensa disso? 01 – Você considera que nossas escolas vêm cumprindo sua obrigação de ensinar? Não, no sentido como Drummond coloca em sua poesia, essa escola envolvente em que o aluno vá por vontade própria, onde o envolvimento e a construção do conhecimento são feitos de forma que o aluno realmente…

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ALTERNATIVAS DE INCLUSÃO Adirson Miguel da Assunção, Daiana Silva Ferreira e Lourivaldo de Souza Wanderley. Centro Universitário Claretiano Nesta proposta a inclusão digital e o curso de Educação Física representam uma possibilidade transformadora no contexto da Educação a Distância (EaD), que viabiliza um modelo de fácil acesso às camadas da população de baixa renda que não teve a oportunidade de cursar o ensino…

O designer instrucional e a inclusão de pessoas com deficiência em cursos virtuais O designer instrucional precisa ter conhecimento, sensibilidade e técnica aguçada para propor um curso virtual, com meios e condições que propiciem acesso facilitado ao maior e mais diverso público possível. Considerando as diferentes perspectivas de público, o designer deve propor um ambiente virtual de aprendizagem capaz de acolher sem distinções e garantir o atingimento dos objetivos da educação. Com…

A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FACLEPP/UNOESTE THE SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH UNIVERSITY EXTENSION COURSE AT FACLEPP/UNOESTE Graziella Plaça Orosco de Souza1 Resumo. O presente trabalho objetiva avaliar a contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno…

UNIP Universidade Paulista Adriana RA Fabiana Cristina RA: A49DGF-2 Natália S. Amaral RA: A6368G-0 Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais Projeto: “ Um olhar no olhar da nossa literatura” Santana de Parnaíba, Maio de 2012 Justificativa: A escolha do tema partiu do interesse pela literatura que todas as integrantes do grupo demonstraram e pela identificação com as obras do autor:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI UAB/NEAD CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A inclusão digital dos alunos do ensino médio participantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA): superando as dificuldades de acesso ao ensino superior Neuza Maria Câmara de Souza Orientador: Prof. Ms. Alessandro de Oliveira São João del-Rei Março de 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI UAB/NEAD CURSO…

Um Curso Semi-presencial no Contexto de Inclusão Digital para Funcionários Terceirizados na Universidade Federal de Alagoas Fernanda Josirene de Melo Ferreira, Lívia Maria Omena da Silva, Arturo Hernández Domínguez, Fábio Paraguaçu Duarte da Costa. Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento, Instituto de Computação – Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Campus A. C. Simões, BR 104 - Norte, Km 97, Cid. Universitária, Maceió, AL – Brasil {fynanda, livinhaomena,…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE – CESPI FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU – FAP TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA PROFESSORA: MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA TERESINA/2013 MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO…