Curso Competências Tic

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS TICS 1. Introdução Vivemos atualmente em uma “sociedade da informação” ou “sociedade do conhecimento”, na qual as tecnologias da informação e comunicação (TICs) são uma realidade em nossas vidas. No entanto, cabe aos estabelecimentos de ensino utilizar essas novas ferramentas em atividades e no próprio currículo para que haja melhorias e facilidades no ensino aprendizagem. De acordo com Moran (2004) pode-se afirmar que são múltiplas as possibilidades de

apresentado a Coordenação do Curso de Pós-Graduação de Especialização em Governança de TI do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC. Orientadora: Denise Maria Vecino Sato CURITIBA 2012 THIAGO ALLAN PACHECO A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL Trabalho de pesquisa apresentado a Coordenação do Curso de…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Porto Alegre 2009 Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção o do Grau de Bacharel em Biblioteconomia do Curso de Biblioteconomia, do Departamento de…

desafios da integração de um AVA relatados pelos professores foram i) de ordem técnica, como o a dificuldade de acesso ao servidor da ferramenta Constructore; ii) e pedagógicos, relacionados à reestruturação da disciplina e à definição do papel das TICs no seu contexto de ensino, bem como os reflexos desta integração na sua prática pedagógica. As principais preocupações que surgiram com a integração da inovação estão relacionadas com as responsabilidades trazidas pelas novas…

Você está aqui Portal Escolar / ► Categorias de Cursos / ► NTE - Altamira Parte superior do formulário Buscar cursos: Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Categorias de Cursos: Parte inferior do formulário Núcleo de Tecnologia Educacional - Altamira Elaboração de Projetos Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica nos processos de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Educação a Distância, no âmbito do programa de…

tecnologias da informação e comunicação. Artigo apresentado ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Braz Cubas, sob orientação da Professora Luciana Rossato. Mogi das Cruzes, Ano 2014. 1 1 Belloni (2008) afirma que, de modo geral, a educação EaD tende a atender às diversidades de currículos e de estudantes com foco na resposta às demandas locais, regionais e nacionais e que exigirá do estudante-usuário competências de auto-estudo e autogestão. Mendes…

........................ 10 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 11 ENQUADRAMENTO, OBJECTIVOS E INTENÇÕES ................................................. 12 AS TIC NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ................................................. 14 TEORIAS DE APRENDIZAGEM .............................................................................. 14 SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO ...............................

contundente, sem que a maioria das pessoas compreenda esse fenômeno. Entre os espaços invadidos pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) está o da educação, onde surgem repercussões múltiplas projetadas sobre professores, alunos, gestores, paradigmas de ensino-aprendizagem, relações sociais na e fora da escola, carreira docente, entre outros. A incorporação das TIC atinge a educação como um todo, estimulando inúmeras reflexões, entre elas destacamos as que incidem sobre o novo…

A educação na sociedade de informação- a possibilidade da infoexclusão Uma das maiores interrogações que estão no horizonte próximo no quadro da sociedade de informação é a ameaça da infoexclusão. Parece evidente que o curso da história caminha para um ponto em que não saber operar com tecnologias de informação e comunicação será equivalente a um analfabetismo funcional, isto é, quem ai se deixar fixar terá uma enorme desvantagem competitiva ao nível de emprego e cidadania. Infelizmente esta

Escola Secundária de Sacavém Trabalho final de TIC (2010/2011) Trabalho realizado por : Aluno – Nº – Turma – Índice Introdução (Definir como Título 1 – Century Gothic 11) [Escreva aqui uma pequena introdução sobre seu trabalho – 5 ou 6 linhas] ( Formatar para , Century Gothic tamanho 10, justificado ) Objectivos (Definir como Título 1 – Century Gothic 11- 5 ou 6 linhas) [Escreva aqui um pequeno texto sobre os objectivos do trabalho – 5 ou 6 linhas]