Curso Competências Tic

PEREIRA APROPIAÇÃO DA CULTURA DIGITAL PARA DOCENTES Trabalho de Conclusão de Curso, como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela Profª. Gilmara dos Santos Oliveira Vergara. SALVADOR – BA 2012 MANUELA DOS SANTOS PEREIRA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado junto ao curso de Especialização em Psicopedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências, para a obtenção do…

| |Curso: EFA Secundário | | | |ÁREA DE COMPETÊNCIA CHAVE - Sociedade, Tecnologia e Ciência

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AS TIC APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 7 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO ..............................................................................................................................

Maia et al TIC aplicada à Educação Proceedings of the 3rd ACORN-REDECOM Conference Mexico City Set 04-05rd 2009 1 Tecnologia de Informação e Comunicação aplicada à Educação Marta de Campos Maia Fundação Getulio Vargas marta.maia@fgv.br Fernando de Souza Meirelles Fundação Getulio Vargas fernando.meirelles@fgv.br BIOGRAFIAS Pesquisadora do CIA – Centro de Tecnologia Aplicada da FGV-EAESP - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas. Doutora em…

atualidade o papel das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento sustentável contribui positivamente para o crescimento e desenvolvimento tecnológico, o avanço da tecnologia do pais na área sustentável. O tema está diretamente ligado ao curso de TIC’s e nós como estudantes e futuros informáticos é dever nosso saber como as TIC’s podem influenciar no desenvolvimento sustentável estudando assim o seu impacto na sociedade, suas vantagens e desvantagens do seu uso no…

continuada de professores no que tange o uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação. O objetivo deste trabalho é compreender a percepção dos professores quanto à formação docente para uso das tecnologias, e em especial, avaliar a oferta do curso PROINFO, que compõe o Programa Nacional de Tecnologia Educacional, oferecido na modalidade semipresencial, a fim de verificar a sua eficiência e utilidade como recurso mediador no processo de ensino e aprendizagem. Foram aplicados…

RESUMO O tema deste projeto é a Formação Continuada dos Professores por estar intimamente relacionado com a qualidade de ensino. Em busca de entender a apatia do professor frente à necessidade de resignificar sua prática em função das TIC, se discute a qualidade dos cursos que estão sendo oferecidos à título de formação continuada. Apesar de terem ocorridos muitos avanços no campo educacional, muitos desafios ainda precisam ser vencidos na busca de uma educação transformadora que prepare…

(FUNIBER) ALUNA: Raimunda Maria de Oliveira Soares Cidadede: Cuamba – Niassa - Moçambique CÓDIGO: ESFPMME 1010203 DISCIPLINA: Gestão de Projectos TUTORA: Rafaela Pinheiro Chepote PROJECTO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC,s) DA ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE EUGÊNIO MENEGON Cuamba, 18 de Fevereiro de 2012 Introdução Este ensaio visa desenvolver actividades relacionadas á teoria e prática na elaboração de um projecto da disciplina Gestão de…

souza barros eliane gisele dos santos dupim elizângela luiza da silva elma lúcia dos santos cachoeira silva seLMARA cARNEIRO DE SaLES SOARES trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: gestão na ação docente Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologia da Educação Profs.…

ÁTICA COM O MOODLE DIFICULDADES A FIGURA DO PROFESSOR NO ENSINO A DISTÂNCIA Com a crescente disseminação de tecnologias da infocomunicação — TICs — utilizadas na área educacional, mais profissionais de outras áreas têm condições de aventurar-se pelo mundo da docência. Alguns fatores agilizam esta migração, como o barateamento e acessibilidade das TICs, o crescente número de usuários da rede mundial de computadores, a maior aceitação do ensino a distância e a própria necessidade de…