Estatistca i

Índice Introdução 1 Definição do problema e metodologia 2 Resultados 3 1) Caracterização da amostra 3 2) Dos horários de funcionamento dos serviços da ESCOLA SUPERIOR GETÃO 7 3) Trabalhadores-Estudantes e horas de estudo/motivações 12 4) Curso frequentado e grau de satisfação 15 5) Aproveitamento 20 Conclusão 22 Anexos 23 Introdução Este questionário elaborado no âmbito da disciplina de Estatística I, do 2º ano, da licenciatura em Gestão do Regime Noturno da Escola Superior de Gestão,é direcionado a todos os alunos que frequentam o regime noturno na Escola Superior de Gestão . Pretende-se com este trabalho expor e analisar a problemática “Qual o grau de satisfação do ensino noturno”, neste sentido conhecer o grau de satisfação dos alunos é fundamental, a avaliação do empenho dos estudantes dos cursos noturnos, gestão dos horários, relação com a escola, disso depende a criação de alternativas e a oferta de um serviço escolar mais eficaz. Definição do problema e metodologia Com este estudo pretende-se recolher toda a informação disponível sobre a qualidade e hábitos de vida do estudante que frequente um curso superior noturno na (ESCOLA SUPERIOR GETÃO). A População são os estudantes dos cursos noturnos da ESCOLA SUPERIOR GETÃO, e a amostragem estudada é de 75 indivíduos, cada elemento do grupo efetuou 25 entrevistas pessoais aos colegas que frequentam o regime noturno, durante os intervalos das…

relacionamentos ......................................................................................... 15 Competências – nível esperado .......................................................................................... 15 CONCLUSÃO ................................................................................................................................ 16 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

..9 5. FOTOS DO CMEI E TRABALHOS .........................................................10 6. REUNIOES PEDAGÓGICAS.....................................................................12 7. CURRICULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................12 8. GESTÃO ESCOLAR....................................................................................14 9. COTIDIANO DE SALA DE AULA ...........................................................15 10. ATIVIDADES…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA CURSO DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS JULIANA FATIMA CAMARA BACCHI NAIARA O. CARVALHO MARIA APARECIDA B. JUNQUEIRA SILVANIA MARIA MELLO VANESSA GASPAR S. POLONIO Atividade Avaliativa -…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CACILDA ALVES DE LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 019113500 Cidade 2014…

significação de acordo com as experiências do interpretante. Além das possibilidades de acesso ao novo. Trata-se da Arte produzida no ciberespaço apreciado pelo mercado atual. Com esta pesquisa serão demonstrados aspectos relativos a formação do aluno, no seu desenvolvimento e percepção na observação da arte a partir dos artefatos artísticos produzidos no lugar onde está inserido e as diferentes formas artísticas produzidas no mundo. Considerando os pressupostos teóricos de Richter…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANA PAULA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2014 ANA PAULA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

A GETÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO Sueli Ranieri Zanardo1 Cleide Augusto2 1 RESUMO: O presente artigo visa pesquisar o sistema de eleições nas escolas públicas estaduais, bem como a participação do Conselho Escolar dentro do sistema. A Gestão Democrática da Educação é uma alternativa que objetiva possibilitar ao sujeito superar os desafios do momento, aumentando a autoestima e a confiança necessárias para operar sobre a restrição do que lhe é negado, enfatizando a participação da…

SOCIEDADE MESTRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE GOIÁS FACULDADE PADRÃO DE APARECIDA DE GOIÂNIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DA CONTABILIDADE Aparecida de Goiânia 2012 - 2 Cláudio Pires Matos Daniela Braga Lívio De Almeida Mendes Marcio Alves Caetano Marcos Henrique A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DA CONTABILIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Padrão de Aparecida de Goiânia, como parte das…

Heloísa Lück Dimensões da gestão escolar e suas competências Editora Positivo Curitiba 2009 Ficha Catalográfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Lück, Heloísa Dimensões de gestão escolar e suas competências. Heloísa Lück. – Curitiba: Editora Positivo, 2009. ISBN - 978-85-385-0027-8 Bibliografia 1. Dimensões de gestão escolar 2. Competências de gestão escolar 3. Organização e implementação da gestão escolar I.…