Currículo Teoria E História

RELAÇÕES DE PODER NA CONSTITUIÇÃO DOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo pretende analisar a constituição dos currículos de ciências e a inserção de conteúdos médicos nos currículos a partir das relações de poder propostas por Foucault e Borges. Palavras-chave: Currículo de Ciências, relações de poder, Introdução: Pode-se afirmar que o ensino de ciências ainda carrega consigo fortes características iluministas e conceitos mecanicistas oriundos

Curso: Artes Visuais Currículo: Bacharelado em Artes Visuais Unidade Responsável: Instituto de Artes 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Trabalho Final de Graduação II História da Arte V História da Arte VI Trabalho Final de Graduação I ART 01-09408 4/60 ART 01-09409 4/60 ART 01-09410 4/60 ART 02-09835 4/120 ART 02-09836 2/60 Arte e Antropologia III História da Arte no Brasil I História da Arte no Brasil II História da Arte no Brasil III Eletiva Laboratório 6 ART 03-09856 4/60…

estágio (ou, se for o caso, a própria prática profissional), explique quais as dificuldades para implementar um ensino de história qualitativo, isto é, preocupado com uma formação humanística do aluno. Sugira, também, alternativa de superação dos entraves identificados. RESPOSTA: O ensino de História tem sido considerado como dispensável, ou mesmo inútil, nos currículos atuais. Tal posicionamento, falso e ideologicamente perigoso, segundo MOREIRA: [...] parte do principio de…

definições do currículo. A história do currículo inclui todos os movimentos do convívio escolar, ele apresenta vários aspectos que muitas vezes não conseguimos perceber, mas quando se transformam em ações passamos a expressar a sua linguagem que é tudo que existe no mundo da educação. Sua tradição foi inventada como um artefato para configurar as suas ações de organizar, selecionar e produzirá conhecimento com valores dos princípios filosóficos, observa-se então que o currículo é um…

br RESUMO Nosso objetivo é fazer uma breve exposição das principais idéias em Etnomatemática que surgiram ao longo de sua história, e procurar visualizar quais podem ser suas aplicações na Educação, ressaltando seu caráter transdisciplinar, assim como na valorização e manutenção de tradições culturais. O MULTICULTURALISMO E A ETNOCIÊNCIA Estudando a História das Ciências podemos observar uma total desvalorização das culturas e produções não ocidentais, onde a equivalência…

CURRICULAR Currículo significado e concepções. Diferentes paradigmas na área de currículo e o processo histórico que envolve a seleção, organização e distribuição do conhecimento. As Práticas Curriculares e o cotidiano da escola. Uma análise das propostas curriculares entre o real e o oficial. O Currículo à luz da legislação educacional referente aos anos iniciais da Educação Básica.. OBJETIVOS: • Discutir as diferentes curriculares bem como as diferentes concepções de…

PROGRAMÁTICO * Teorias do currículo; * Teoria e método; *Procedimentos de ensino; *Processos avaliativos. METODOLOGIA Aulas expositivas/dialogadas, seminário, estudos dialogados acerca dos conteúdos que constituem o programa da disciplina e trabalho individual. Além disso, fundamentação teórico-metodológica do relatório final de estágio. CRONOGRAMA 07/10/2013 – Apresentação do Plano de Ensino da disciplina 14/10/2013 – Teorias do currículo 21/10/2013 e 28/10/2013 –…

CURRÍCULO OCULTO PARA A SELETIVIDADE NA LEGISLAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO Ailse Therezinha Cypreste Romanelli1 RESUMO Neste estudo são analisados os textos das várias leis do ensino no Brasil, no período que vai de 1930 a 1971, especialmente a organização didática e o sistema de avaliação, tentando localizar a existência de elementos de um currículo oculto para a seletividade. Quando a educação brasileira se estruturou como sistema, a filosofia que norteou essa sistematização…

um futuro diferente J.B.Duarte O ensino das artes visuais (e das outras artes…) tem sido remetido para um plano de secundaridade nas nossas escolas. Importa refletir sobre as potencialidades das artes visuais numa outra possível integração no currículo. A proposta de Efland, em epígrafe, traz à minha consciência o efeito que alguns quadros tiveram na visão-do-mundo da minha geração. Por exemplo o quadro Guernica de Picasso. Nos anos sessenta, em tempos de greves académicas, em que…

do profissional pedagogo, questões históricas, teóricas, políticas e sociais estiveram em todo o desenvolvimento do módulo. No decorrer deste trabalho de conclusão, primeiramente será situado o desenvolvimento do currículo do curso e em seguinte, enfocar no desenvolvimento desse currículo as concepções de formação estudadas na disciplina. Esse texto tem por objetivo a análise e a reflexão sobre o processo formativo que os alunos do curso de Pedagogia da UFMT estão realizando. A…