Cultura Lingua E Comunicaçao

Libras A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Ao contrário do que imaginamos ao perceber a existência desse tipo de linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de comunicação com os deficientes auditivos, mas é uma…

leite@hotmail.com TÍTULO: Língua Brasileira de Sinais Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Tutora: Iara Duarte Figueiredo MONTES CLAROS- MG 2012 Sumário A surdez Introdução ................................................................................................................................ 2 A cultura surda ......................................................................................................................... 2 A cultura surda em…

CONHECENDO A SURDEZ1 Você tem diante de si uma pessoa surda. Certamente, já deve ter se perguntado o que significa ser surdo?. Ser pouco inteligente? Ser mudo? Ter problemas de comunicação? Usar as mãos para se comunicar? O que existe, de fato, na realidade relativa à surdez? Na verdade, os pontos de vista sobre a surdez variam de acordo com as diferentes épocas e os grupos sociais no qual são produzidos. Estas representações darão origem a diferentes práticas sociais, que limitarão ou…

AS IMAGENS DA CULTURA SURDA Capítulo 1 QUAL O CONCEITO QUE TRAZEMOS SOBRE A CULTURA SURDA? Ou é identificada como os meios de comunicação de massa ou, então, cultura diz respeito às festas e cerimônias tradicionais, às lendas e crenças de um povo, seu modo de se vestir, sua comida e a sua língua. O doutor lynn comente que ``apesar de uma longa história de descrições e definições de cultura em várias tradições, o conceito continua a oferecer mais indagações do que respostas .´´…

Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 STC_5 Redes de informação e comunicação 50 STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50 STC_7 Sociedade, tecnologia e ciência ­ fundamentos 50 CLC_5 Cultura, comunicação e média 50 CLC_6 Culturas de urbanismo e mobilidade 50 CLC_7 Fundamentos de cultura, língua e…

GRADUAÇÃO LETRAS: PORTUGUÊS / ESPANHOL Paula Beatriz dos Santos Braga Cafundó, o desaparecimento de sua língua e cultura – um estudo sociolingüístico Cafundó, o desaparecimento de sua língua e cultura – um estudo sociolingüístico Sorocaba / SP Dezembro / 2004 Paula Beatriz dos Santos Braga Cafundó, o desaparecimento de sua língua e cultura – um estudo sociolingüístico Orientador: Prof. Ms. Luiz Fernando Gomes Trabalho de Conclusão de…

AS FILOSOFIAS EDUCACIONAIS PARA SURDOS: Comunicação total, oralismo, bilingüismo A filosofia educacional é um ramo do pensamento que se dedica a reflexão sobre os processos educativos. Conhecer as filosofias educaconais para surdos, a linguagem e a qualidade de interações servem de suporte para analisar o ensino do povo surdo. Existem atualmente na área da surdez três filosofias educacionais que estão sendo utilizadas e estudadas. No processo histórico dos surdos no Brasil,…

Conhecimentos de Língua Estrangeira Moderna No âmbito da LDB, as Línguas Estrangeiras Modernas recuperam, de alguma forma, a importância que durante muito tempo lhes foi negada. Consideradas, muitas vezes e de maneira injustificada, como disciplina pouco relevante, elas adquirem, agora, a configuração de disciplina tão importante como qualquer outra do currículo, do ponto de vista da formação do indivíduo. Assim, integradas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, as Línguas…

letramento vai se desenvolver em crianças surdas mediante a interação com a escrita da língua de sinais, ou seja, com grafemas, com sílabas e com palavras que representam diretamente a língua de sinais brasileira. No entanto, essa escrita não é alfabética, mas ideográfica. Assim, a criança surda não precisará chegar no nível alfabético para ser considerada alfabetizada. Pesquisas que analisam a aquisição de uma segunda língua escrita alfabética em alunos alfabetizados em uma escrita…

difere do ouvinte, não somente porque não ouve, mas porque desenvolvem potencialidades psico-culturais próprias. Portanto os surdos têm uma cultura característica, por utilizarem uma comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer o mundo. E quanto antes à criança surda tiver a oportunidade de se comunicar de forma adequada, através do aprendizado da Língua de sinais, melhor será seu desenvolvimento. Os surdos formam um grupo que reivindica seus direitos, formam laços com…