Cultura Inglesa E Suas Influencias

A QUESTÃO CULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Angleice Sousa Silva angleicesousa@hotmail.com Frederico Loiola Viana fredyloy@hotmail.com Samara Oliveira Silva mara_oliveira_09@hotmail.com Tatiana G. N. Farias1 tatianagnovaes@yahool.com.br Prof.ª Ma. Cleideni A. do Nascimento2 Universidade do Estado da Bahia- UNEB 1 Discentes do curso de Letras/Inglês Licenciatura em Língua Inglesa e Literatura, da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. E-mail: angleicesousa@hotmail.com, fredyloy@hotmail.com

a língua inglesa. São Paulo 2012 IVETE MORAES APRENDER COM PRAZER A LÍNGUA INGLESA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção de grau de Especialização em Magistério do Ensino Superior, da Pontifícia Universidade Católica – PUCSP, Campus Monte Alegre. Orientador: Profa. Dra. Marta Scarpato SÃO PAULO 2012 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo promover uma reflexão sobre as dificuldades no aprendizado da língua…

diversifica no espaço" (Camacho: 1988). Podemos considerar esta definição de Camacho como perfeita para expor a ideia de variação da Língua. Na Língua Inglesa, como nas outras línguas, esta asserção é fato, pois a variação linguística tem presença marcante. A nossa abordagem visa expor uma visão sobre a origem e o desenvolvimento da língua inglesa até os nossos dias, bem como os aspectos linguísticos que a lapidou com o passar do tempo. Dentro deste conceito, através de uma pesquisa…

A cultura cajun é a cultura correspondente aos costumes e tradições de um povo localizado ao sul da Louisiana, Naquela região, desde o século XVIII começaram a se fixar descendentes de colonizadores franceses (incluindo dentro deste grupo predominante outras nacionalidades minoritárias, como italianos, alemães e nativos americanos entre outros), que acabaram por adotar este mesmo nome, cajun, aplicado a praticamente tudo relacionado com tal comunidade. A palavra "cajun" é uma forma…

FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 2 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca…

O Brasil assim como tantos outros países, sofre uma grande influência inglesa. Nos dias atuais o inglês faz parte do nosso vocabulário, quando dizemos por exemplo: “outdoor”, para placas de propaganda. Muitas pessoas questionam essa influência como negativa, que é o caso do francês Abelardo Luz, ele que diz que ao invés de estudarmos o inglês deveríamos estudar o tupi-guarani que é uma língua de nossa terra. Além do inglês não ser nossa língua oficial, temos que nos acostumar a…

23) Leia o texto e responda: A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO BRASIL A influência da língua inglesa no Brasil e em outras línguas no atual contexto histórico é uma das consequências do contínuo processo de globalização, resultado do poderio econômico, político, militar e cultural que os Estados Unidos adquiriram após a Segunda Guerra Mundial e, mais notadamente, com a queda do muro de Berlim em 19897. Para Trask (2008) uma língua é considerada língua internacional…

A importância do uso pleno da língua inglesa durante o processo de ensinoaprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental Alunos: Ana Cristina B. de Abreu Carlos Saavedra Professora: Cláudia Bokel Introdução   O conhecimento da língua inglesa(LI) é essencial para a inserção social seja para a comunicação entre diferentes falantes seja para trabalho,estudo ou utilizar o computador. O papel da escola é a inserção dos indivíduos na sociedade na qual a (LI) é …

A Formação da Classe Operária Inglesa: A Árvore da Liberdade “Esclarecer o povo, mostrar ao povo a razão, o motivo de todos os seus sofrimentos; quando um homem trabalha duro 13 ou 14 horas por dia, durante toda a semana e não é capaz de manter sua família, mostrar ao povo a razão disso, por que não eram capazes de mantê-la, foi isso o que eu entendi.” (Uma testemunha no julgamento de Thomas Hardy, sobre o objetivo da SLC) No presente trabalho, propomo-nos a analisar a obra do historiador

O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras da União das Faculdades Alfredo Nasser de Educação…