Cultura Indigena Resumo

resumo A cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação de povos, surgiu uma realidade cultural peculiar, que sintetiza as várias culturas. A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: a linguagem, danças, vestimenta, culinária, manifestações religiosas, e outras tradições como a…

PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DISCENTE: Lívia Baesso de Almeida DOCENTE: Prof. Dra. Regina Laisner DISCIPLINA: Formação Política e Econômica do Brasil CURSO: Relações Internacionais – 1º ano (Vespertino) RESUMO CRÍTICO: Casa Grande & Senzala Nascido em 1900 em Recife (PE), Gilberto de Mello Freyre, autor de “Casa Grande & Senzala” foi antropólogo, historiador, escritor, pintor e um dos mais importantes sociólogos brasileiros. Estudou…

A inserção do Assistente Social na politica de saúde Indígena The insertion of the social worker in the Indian health policy Anne Karoliny de Freitas OLIVEIRA* Laís Adrielli Alves da Silva SANTOS* Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a atuação do profissional Assistente Social na política de saúde indígena, desenvolvendo estratégias fundamentais para garantir o acesso ao direito à saúde. A abordagem discute a…

Jogos Interculturais Indígenas: uma analise das praticas e manifestações indígenas Antonio Mendes Amancio Junior.¹ Ártemis de Araújo Soares.² Resumo: As práticas corporativas indígenas são redimensionadas no contexto dos jogos com base na hibridação entre valores tradicionais e modernos entre os índios brasileiros onde ainda é uma atividade viva e exerce um importante papel na socialização dos membros das comunidades indígenas. Porem percebe-se que mesmo com a enorme diversidade…

Resumo O presente projeto foi elaborado durante a disciplina Prática de Ensino de Literatura, ministrada no curso de graduação em Letras da Universidade Federal de Uberlândia, sob a orientação da professora Fernanda Cristina de Campos, como pré-requisito para a conclusão da disciplina. Como a disciplina mencionada possui um caráter prático que visa a formação de professores bem qualificados, o projeto foi constituído a fim de subsidiar as atividades de estágio dos professores em formação

EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI RIO DE JANEIRO 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento. RIO DE JANEIRO 2012 AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI…

RESUMO EDUCAÇÃO INDÍGENA A escola indígena traz com muita ênfase, a relação entre sociedade, cultura e escola. Professores indígenas, refletindo sobre os objetivos educacionais, teorizam que a escola deve contribuir para que se efetive o projeto de autonomia dos povos indígenas. Desse modo, as práticas pedagógicas e curriculares mantêm uma relação muito estreita com os sentidos e funções que a comunidade atribui à escola indígena. Ela se caracteriza por ser comunitária. Ou seja,…

6ª séries (6° e 7° anos) Espera-se que ao final do terceiro ciclo os alunos sejam capazes de: conhecer realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existentes; caracterizar e distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas; caracterizar e distinguir relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas; refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações que elas geram no modo de vida…

ou negros. Tinham sua própria cultura. O mameluco não se via como índio, negro ou europeu, e também era rejeitado por eles. Os europeus e índios ocupavam a faixa litorânea, e o índio a fundo das matas e o que restava para os mamelucos era essa faixa de terra que ficava entre esses povos, onde inicialmente não era ocupada por ninguém, por isso a expressão terra de ninguém. Estabelecido então naquela terra de ninguém, formou uma nova sociedade, criando uma nova cultura, falando sua…

Resumo do capítulo: Possibilidades e limites do constitucionalismo pluralista. Direitos e sujeitos na Constituição equatoriana de 2008. Autor: Marco Aparicio Wilhelmi O texto traz uma análise do sistema de direitos da Constituição equatoriana como marco necessário para a valorização do seu alcance no reconhecimento da pluralidade. É abordado que é comum aos textos hoje vigentes, em geral, o reconhecimento dos povos indígenas não comporte o rigor da garantia normativa de…