Cultura Escolar

sociologia tem: métodos, objeto, corpo de conhecimento e teorias. Sociologia não é um processo prescritivo: não procura encontrar soluções no sentido dos nossos desejos e vontades. A sociologia é um processo descritivo. Socialização: aquisição de cultura (processo pelo qual o indivíduo tem um papal +/- ativo) Nobert elias: sociologia como destruidora de mitos Mundo social pluridimensional: fenómeno social total ( Marcel Mauss) O mesmo objeto real com diferentes objetos construídos.…

• Objetivos => Investigar os mecanismos da reprodução escolar. Ponto de partida: • A escola não é neutra, ao contrário, ela seleciona baseada em conceitos de classe, o que estimável, distinto, importante do que é considerado vulgar, comum e impróprio. “A seleção de significações que define objetivamente a cultura de um grupo ou de uma classe como sistema simbólico é arbitrária enquanto estrutura, e as funções desta cultura não podem ser deduzidas de nenhum princípio…

a recriação, estejam convencidos da eficácia da prática educativa como elemento| |fundamental no processo de resgate da liberdade”. (Freire, 1998, p.156). | |“[...] educação e cultura estão profundamente entrelaçadas e não podem ser analisadas a não ser a partir de sua íntima articulação”. (CANDAU, | |2008).

escola e na Educação Física. Palavras-chave: Capoeira, Educação e Educação Física 1. Introdução A capoeira, uma expressão da cultura afro-brasileira, há algum tempo vem sendo incorporada pelas instituições de ensino. A inserção desta modalidade tem ocorrido de forma independente e facultativa em escolas e universidades. Recentemente, a participação da capoeira no âmbito escolar tem sido reforçada pela publicação de documentos pelos sistemas de ensino brasileiro que incluem a 1 O…

rendimento escolar entre os alunos brancos e negros que se sentem inferiorizados. Discriminações mesmo que sutis afetam a formação de alunos negros, a baixa autoestima e a desmotivação causam sentimentos de inferioridade, incapacidade e a negação da identidade podendo acompanhar a criança pelo resto de sua vida influindo negativamente no aprendizado fazendo com que eles alcancem notas inferiores as dos alunos brancos. Priorizar e estimular o respeito às diferenças dos colegas no…

coletivo de autores: a cultura corporal em questão1 MARCÍLIO SOUZA JÚNIOR Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Professor da Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade de Pernambuco (UPE), do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e da Faculdade Salesiana do Nordeste (FASNE) (Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail: marciliosouzajunior@pq.cnpq.br ROBERTA DE GRANVILLE BARBOZA Mestre em Educação pela…

p9-57. [tradução Alfredo Veiga-Neto] FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Dos pardieiros aos palácios- Cultura escolar e urbana em Belo Horizonte na primeira República, Ed: Universidade de Passo Fundo, 2000 (, op. cit., p.63) FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. Tradução: Raquel Ramalhete. GONÇALVES, Rita de Cássia Pacheco. Arquitetura escolar: a essência aparece – fábrica e escola confundem-se no desenho da Polivalente.…

organização escolar, das relações entre educadores e educandos, da diversificação que se estabelece entre os professores. A organização escolar, portanto, é inseparável da organização curricular. 2.1. O currículo como instrumento de viabilização do direito à educação Para compreender o currículo como um importante instrumento de viabilização do direito à educação, organizamos nossa reflexão com a seguinte seqüência: 2.1.1 O que entendemos como currículo escolar 2.1.2. Conhecimento…

problema das desigualdades escolares. Predominava, até meados do século XX, principalmente nas Ciências Sociais uma perspectiva otimista, que atribuía a escolarização um papel importante no processo de superação do atraso econômico, mudando do privilégio das sociedades tradicionais para uma nova sociedade, muito mais democrática e justa. Os estudantes competiriam dentro da escola em condições iguais e se promoveriam a partir de seus próprios méritos na carreira escolar e ocupariam…

Jovens e educação – cultura, subversão e resistência. Stelamaris Rosa Cabral Sônia Lucas Rio de Janeiro 2013 EIXO TEMÁTICO: REDES EDUCATIVAS, COTIDIANOS E PRÁTICAS CULTURAIS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE. Jovens e educação - cultura, subversão e resistência. Resumo O trabalho que apresentamos considera a temática das “Violências nas escolas” fundamental nas discussões sobre educação na contemporaneidade,…