Cultura Do Patrimonio Historico Resumo Critico

PATRIMÔNIO CULTURAL URBANO: ESPETÁCULO CONTEMPORÂNEO? Uma reflexão mais complexa e crítica sobre a noção de patrimônio cultural e as práticas de intervenção urbana que lhe são tributárias toma-se cada vez mais urgente com relação às cidades contemporâneas. Através da discussão das idéias e ideais contemporâneos tanto de cultura quanto A competição local por turistas ou empreendedores estrangeiros é acirrada. As municipalidades se empenham para melhor vender a imagem de marca da sua…

O que é Patrimônio Histórico Patrimônio é tudo aquilo que se acumula como algo de valor e se passa para as futuras gerações. Por muito tempo foi esquecido pela população, mas há alguns anos atrás vem sendo valorizado e preservado como algo que reforça e nos faça lembrar nosso passado. Dentro do patrimônio histórico esta o patrimônio cultural, que é tudo aquilo que o homem transforma, vai desde imóveis, fotografias, mobiliário, utensílios, roupas, etc. O patrimônio cultural é dividido em três

XVI SEMINARIO DE INTEGRAÇÃO CURSO DE MUSEOLOGIA E MUSEUS DA CIDADE DE SALVADOR: “Museologia e Patrimônios”. O PATRIMÔNIO DO AGRESTE SERGIPANO E O MUSEU ARTÍSTICO E HISTÓRICO DE ITABAIANA “ANTONIO NOGUEIRA” Ludmilla Silva de Oliveira Gestora do Museu Artístico e Histórico de Itabaiana “Antonio Nogueira” Museóloga COREM 1R 316-I ludmilla.silvadeoliveira@gmail.com Resumo: Itabaiana localiza-se na região central do Estado de Sergipe e ocupa uma área de 364 quilômetros quadrados. É o mais

LITERATURA DE CORDEL E ESCOLA RESUMO Esse artigo visa debater sobre o uso da literatura de cordel em sala de aula e as relações entre educação e cultura popular e de como pode ser importante o seu uso com as crianças. Percebendo que o cordel possui pouco espaço no contexto escolar por ser discriminado por parte de alguns professores, resolvi estudar e pesquisar através da internet sobre o cordel, com o interesse de mostrar que a literatura de cordel possui muitas riquezas que podem

OS SABERES E A CULTURA NA PERSPECTIVA DE LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO DESENVOLVIMENTO DO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. Mestranda em Educação/ANNE SULLIVAN UNIVERSITY, Esp. Língua Portuguesa e Literatura, Esp. Em Gestão e Supervisão Escolar, Esp. Educação do…

CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM HISTÓRIA MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º ANO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VILEBALDO AGUIAR DE COREAÚ-CE ORIENTADOR - PROFº ESP. FLÁVIO PIMENTEL CAVALCANTE SOBRAL-CE 2011 MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º…

Resumo final CP Geração 70 - o espírito e atitude inovadoras dos jovens de Coimbra face ao conservadorismo ultra-romântico protagonizado por António Feliciano de Castilho despoleta a “Questão Coimbrã”; - a atitude de rebeldia, inconformismo, irreverência dos jovens de Coimbra continua em Lisboa, tendo a sua visibilidade pública com as Conferências do Casino, em que se pretende impulsionar a concretização dos ideais surgidos com a “Questão Coimbrã” querela literária que opõe o Grupo…

Gomes, Julliana Viana. Resumo: Com o objetivo de identificar a opinião da população sobre os problemas do espaço urbano de Belém, foram selecionadas algumas pessoas que vivenciam essas dificuldades para responder a um questionário. Através do mesmo constatou-se que a população belenense tem a devida consciência de que o governo é responsável pela solução do problema, assim como os indivíduos presentes no corpo social são responsáveis por manter e preservar esses patrimônios.…

ARTIGO: Patrimônio Histórico de Arcos e a mídia impressa AUTORA: MACHADO, Barbara Faleiro – barbara.faleiro@gmail.com TÍTULAÇÃO: Jornalista graduada bacharel pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC Minas – Campus Arcos – em 07 de julho de 2006 GRUPO TEMÁTICO: Comunicações Científicas Resumo Este artigo Patrimônio Histórico de Arcos e a mídia impressa é baseado na Monografia intitulada A representação do Patrimônio Histórico de Arcos na mídia local: uma análise do

1 INTRODUÇÃO 1.1 APRESENTAÇAO DO TEMA O trabalho “A representação do Patrimônio Arquitetônico de Canoinhas através da Xilogravura” busca revelar o valor histórico, artístico e estético dentro de um determinado grupo de pessoas e seus costumes, tendo como base a representação das tradições culturais. Será aplicado em uma turma do 5º ano matutino, com 20 alunos, idade entre 10 e 12 anos, da Escola de Educação Básica Luiz Davet, Major Vieira. No presente projeto procura-se…