ALEXANDRE

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: O OBJETO CULTURAL COMO FONTE PRIMÁRIA PARA O CONHECIMENTO CRÍTICO Resumo Este resumo visa apresentar a Educação Patrimonial como uma proposta pedagógica que possibilita gerar diálogos entre o objeto cultural e a comunidade, a fim de proporcionar um cidadão consciente sobre a diversidade cultural. É proposta uma investigação das definições sobre Patrimônio Cultural e objetos culturais a partir de referências bibliográficas criadas pelas instituições públicas que atendem as políticas de preservações no âmbito nacional e de alguns documentos de tratados internacionais. A discussão sobre Educação Patrimonial terá como perspectiva o conhecimento crítico e apropriação consciente dos objetos culturais como garantia de preservação deste, reforçando o sentimento de identidade e cidadania. O tema discutido é um objeto ou bem cultural e como ele possibilita o desenvolvimento de um individuo crítico frente à diversidade cultural. Entendem-se como objetos culturais não somente os sítios e monumentos arquitetônicos, arqueológicos, históricos e artísticos reconhecidos e protegidos por lei, mas também os saberes populares, as cantigas de rodas, aquelas receitas herdadas das avós, as danças, músicas e brincadeiras de crianças, expressões artísticas e todos os aspectos que a cultura viva pode formar. Os estudos das questões patrimoniais sobre preservação, conservação e restauração dos objetos culturais propõem ações educativas como uma maneira de criar…

230 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: O OBJETO CULTURAL COMO FONTE PRIMÁRIA PARA O CONHECIMENTO CRÍTICO Alice Registro Fonseca - UFU Resumo Este artigo visa apresentar a Educação Patrimonial como uma proposta pedagógica que possibilita gerar diálogos entre o objeto cultural e a comunidade, a fim de proporcionar um cidadão consciente sobre a diversidade cultural. É proposta uma investigação das definições sobre Patrimônio Cultural e objetos culturais a partir de referências bibliográficas…

Resumo Texto 01 - Preservação da Arquitetura do Ferro: Aspectos Teóricos - Notas Sobre a Evolução do Conceito de Restauração. ▪ As intervenções feitas em edifícios já existentes eram voltadas para sua adaptação às necessidades da época, ditadas pelas exigências do monumento e pela visão do mandatário e do arquiteto, muitas vezes em detrimento do próprio bem. Esses atos não poderiam ser classificados como restauração. As intervenções em edificações de épocas precedentes, mesmo as…

IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO PARA QUE MUSEUS E ARQUIVOS TORNEM-SE ESPAÇOS TRANSFORMADORES E RECURSOS DIDÁTICOS [1]Alaor Tavares da Silva Márcio Igor Amaral Lopes Resumo Neste artigo pretendemos mostrar que museus, arquivos e bibliotecas, em parceria com Escolas,são recursos didáticos favoráveis, pois estimulam interesse e participação. Propiciam contatos diretos com documentos históricos, incentivando os estudantes a construírem suas próprias observações,…

ORIENTAÇÕES FEIRA CULTURAL – 2015-2 Resumo da Projeto: A atividade proposta para a Feira Cultural consiste em elaborar uma análise abrangente, envolvendo aspectos socioculturais de culturas que tiveram influência na cultura brasileira. Os países, a serem escolhidos pelos alunos, serão abordados através da música, da dança, da culinária, da geografia, da história, dentre outros. Portanto, o intuito é agrupar esses estudantes e aprofundar através de pesquisas os conhecimentos sobre:…

Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis Cuidando do Patrimônio O porquê da conservação e restauração do Patrimônio Cultural. Ao se propor conservar ou restaurar algum Bem cultural, entende-se que ele digno de permanência por seu valor cultural, ou seja, como um elemento que, de alguma forma, representa a cultura de um povo. Os bens culturais formam aquilo que chamamos de patrimônio histórico e artístico, ou mais precisamente constituem o nosso Patrimônio Cultural. O…

Técnicas Retrospectivas I Sumário 1 Introdução 2 Documentário Meu Tempo é Hoje, Paulinho da Viola 3 Fichamento A Lâmpada da Memória, de John Ruskin 3.1 John Ruskin e as Sete Lâmpadas da Arquitetura – Algumas Repercussões no Brasil, de Maria Lucia Bressan Pinheiro 3.2 A Lâmpada da Memória, de John Ruskin 3.3 Resumo Geral 4 Fichamento Os Restauradores, de Camilo Boito 4.1 Os Restauradores e o Pensamento de Camillo Boito sobre a Restauração, de Beatriz…

RESUMO CARTA DE VENEZA 1. O papel das cartas patrimoniais nas organizações internacionais de preservação - as cartas internacionasi não podem ter caráter normativo, só indicativo. São síntese das discussões realizadas em determinado período e espera-se que seus dados sejam utilizados na constituição da legislação nacional de preservaçã ode modo que todas elas possa situar-se sob o mesmo prisma critico cientifico. - a carta contém diretrizes e não regras. - carta de Veneza…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL PROF.:GUSTAVO LÔBO Educação Patrimonial-1 trabalho resumo do texto O QUE É EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Maria de Lourdes Parreiras Horta 1 A proposta de uma metodologia para o desenvolvimento de ações educacionais voltadas para o uso e a apropriação dos bens culturais que compõem o nosso “patrimônio cultural” foi introduzida no Brasil, em termos conceituais e práticos, por ocasião do 1o. Seminário sobre o “Uso Educacional…

Esse trabalho e refere ao VI Congresso de História da Baixada Fluminense,Tem como assunto: História,cultura e patrimônio: Cidades e suas periferias. Escolhi a mesa ¨Recriando olhares em prol de uma conciência negra¨ com a professoura e pedagoga Viviane primeiramente por achar um tema muito interessante e possível de adquirir novosd conhecimentos e posteriomente por ser fascinada pelo mun do da educação O trabalho estaá estruturado da seguntes…