Crise De Identidade Do Professor De Portugues

Introdução No âmbito da disciplina de Gestão do Retalho, do curso de Gestão e Engenharia Industrial do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE), leccionada pelo professor João Menezes, foi-nos pedida a realização de um trabalho cujo tema foi escolhido de entre uma lista disponibilizada pelo professor. O tema escolhido foi o “Franchising, Alimentar e Não Alimentar (Vantagens e Inconvenientes) ”. Neste trabalho iremos abordar os conceitos de franchising,…

3 – 2011-2 ISSN 2179-3948 LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura, do curso de Letras/Português do Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque…

Projecto Individual A Identidade Profissional dos Sociólogos nas diferentes áreas/contextos profissionais Rute Isidoro Pereira A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS SOCIÓLOGS NAS DIFERENTES ÁREAS/CONTEXTOS PROFISSIONAIS Índice 1. Nota Introdutória ___________________________________________________ 2 2. Questões, objectivos e procedimentos de análise __________________________ 3 3. Cultura Profissional enquanto variável de referência das representações/identidades …

para a execução desta parte do trabalho, no que diz respeito à situação brasileira: ABREU, 1999.; CORSI, 2000.; SILVA, 1999.; SINGER, 1995. 2 O primeiro ciclo da fase monopólica teve seus primórdios por volta de 1870, com uma das primeiras grandes crises capitalistas, tendo gerado uma nova fase nesta sociedade, marcada pelas seguintes características: 1. aparecimento das corporações monopólicas, a partir da centralização e concentração de capitais; 2. aumento da disputa imperialista…

Valores, principalmente por causa de sua relevância nos dias de hoje, com a constatação de que a sociedade atual vivencia uma crise de valores.Discutimos a importância de se trabalhar com um posicionamento mais consciente e metódico sobre o assunto nas escolas para que esta pratica de se ensinar valores não torne-se uma inculcação ou doutrinação por parte de um professor, que inclusive estes valores podem não estar de acordo com interesses gerais da sociedade. A metodologia de…

a vantagem de se realizar nas escolas o processo interdisciplinar. Através de um planejamento criterioso, os professores de várias disciplinas podem circular seus conhecimentos e seus objetivos de aprendizagem, trocando vivências e informações. Em linhas gerais, trabalha-se a ideia de que cada texto traz a sua própria gramática, a sua própria referência de mundo e que cabe ao professor apresentar e fomentar a leitura, fruição e apreciação do corpus, que é o próprio texto, sem o qual…

105 NOTURNO 40 106 NOTURNO 20 LETRAS: INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS 107 LITERATURAS NOTURNO 20 LETRAS: PORTUGUÊS/FRANCÊS E SUAS 108 RESPECTIVAS LITERATURAS NOTURNO 10 PEDAGOGIA 109 DIURNO (MATUTINO) 40 MATEMÁTICA 110 NOTURNO 40 QUÍMICA 111 NOTURNO 40 G1 I ARAPIRACA G2 LETRAS: PORTUGUÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS SUAS G3 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL EDITAL EDITAL Nº 013 (Vestibular)

Sapopemba A conquista da América espanhola e portuguesa São Paulo 2015 E.E. Sapopemba A conquista da América espanhola e portuguesa Nome: Shaiene Assis Del Papa Número: 38 2ºD Professor: Flávio São Paulo 2015 x Introdução O Antigo Sistema Colonial, ou ASC, está diretamente ligado à lógica das práticas mercantilistas dos Estados Absolutistas da Idade Moderna. Para que o compreendamos, é necessário que…

Gasparotto Bueno – 9º B Nº 25 Thiago Matos Custodio Rodrigues – 9ºB Nº 28 Orientadores: Professor André, História. Professor Luís Gustavo de Melo da Silva, Geografia. São Paulo 2012 Agradecimentos Nosso grupo gostaria de agradecer, aos nossos orientadores, que são o professor de História André, e o nosso professor de Geografia, Luis Gustavo, e também, gostaríamos de agradecer a professora de português, Thais, e a nossa educadora educacional na parte técnica, Mônica.

História dos surdos: representações “mascaradas” das identidades surdas Karin Lilian Ströbel Capítulo 2 . ........................................................................... 38 Cenas do atendimento especial numa escola bilÍngÜe: os discursos sobre a surdez e a produçÃo de redes de saber-poder Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Capítulo 3 . ........................................................................... 86 Professores Surdos: Identificação ou Modelo?…