Educação em valores

Educação em Valores
Ana Roberta Martini[1]
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Resumo
O objetivo deste artigo é compreender como os valores são trabalhados na escola hoje em dia apresentada pela metodologia de Clarificação de Valores.
Na primeira parte, discutimos como na escola em seu todo trabalha a questão de valores com seus alunos, mesmo que esta não utilize de metodologia alguma, o quanto esta questão de valores está introduzida no currículo escolar e no que se resume os valores em âmbito universal, desta forma começamos a nos questionar sobre o porque de não se utilizar de uma metodologia que trabalhe com valores para um beneficio no desempenho escolar e social dos alunos.Na segunda parte, apresentamos a teoria da Clarificação de Valores, como esta se conduz, seu objetivo, fundamento e finalidade.Na terceira parte do artigo, discutimos o processo de clarificação a partir da postura do educador que utiliza desta metodologia que foca a aprendizagem do aluno sobre si mesmo levando-o ao autoconhecimento de seus valores.Na quarta e ultima parte deste trabalho, abordamos a discussão sobre valores em âmbito nacional, em como o Brasil tem trabalhado este assunto em sua prática e os interesses sociais e científicos pelo tema.

Palavra-chave: Valores. Educação. Clarificação de valores. Autonomia.

Introdução

O artigo diz respeito de apresentar uma metodologia para um assunto pertinente às escolas que é a questão da Educação em Valores, principalmente por causa de sua relevância nos dias de hoje, com a constatação de que a sociedade atual vivencia uma crise de valores.Discutimos a importância de se trabalhar com um posicionamento mais consciente e metódico sobre o assunto nas escolas para que esta pratica de se ensinar valores não torne-se uma inculcação ou doutrinação por parte de um professor, que inclusive estes valores podem não estar de acordo com interesses gerais da sociedade.
A metodologia de Clarificação de Valores apresenta-se como uma