A educação no projeto nacionalista do primeiro governo vargas (1930-1945)
Silvia Helena Andrade de Brito
1. Introdução
Tendo como objeto de suas preocupações o projeto educacional do primeiro governo Vargas (1930-1945), este trabalho não poderia se furtar, dada as condições sociais do período histórico em questão, em enveredar pela análise do nacionalismo encetado pelo Estado entre os anos 30 e a primeira metade da década de 40. Desta forma, esta se torna a pedra de toque a partir da qual se fará a análise da ação pública no campo educacional, neste momento histórico.
Para tal, esboça-se inicialmente um panorama sintético do desenvolvimento da sociedade capitalista neste segundo ciclo de sua fase monopólica, e como dentro dela criaram-se as condições para o vicejo de ambições nacionalizantes.
Em seguida, e tendo como pressuposto as condicionantes histórico-sociais anteriormente mencionadas, faz-se necessário identificar a questão educacional neste contexto, cuidando para que se distingam, para além dos discursos oficiais, a intencionalidade e a materialização do nacionalismo no campo da educação brasileira. Para tal, são descritas as principais reformas levadas a cabo pelo Estado, em seu intento de estabelecer uma educação pública de âmbito nacional.
Uma vez reconhecida a ação do governo brasileiro em matéria de educação, as conclusões do presente trabalho estabelecem uma interlocução com algumas das idéias correntes sobre o tema na historiografia educacional, problematizando ainda as interpretações sobre as medidas nacionalizantes que o primeiro governo Vargas levou à prática neste contexto histórico.
2. Um projeto nacionalista para o Brasil: as propostas do primeiro governo Vargas
A primeira questão a ser aqui discutida é o conteúdo e a forma como um determinado projeto nacionalista, encampado pelo Estado, manifestou-se nesta primeira fase da era Vargas, abrangendo os anos de 1930 a 1945.
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Pode-se constatar, compilando a documentação e a bibliografia à