Crise De 1929 Taylor E Ford

produtividade conseguido com a produção mecanizada, em substituição ao artesanato, garantia uma posição extremamente confortável às empresas emergentes. A partir da segunda década do século XX, com o advento da administração científica de Taylor e da linha de produção de Ford, a lógica da produção capitalista modificou-se, havendo enormes melhorias na produtividade industrial, devido principalmente à especialização do trabalho e à padronização dos produtos e peças. Isto foi conseguido…

processo de adaptação, sentiram a necessidade de melhores métodos de controle do trabalho. C – A FIGURA DE TAYLOR (FREDERIC W. TAYLOR) É considerado o pai da administração científica, suas obras apontam para o que se convencionou chamar método científico de gestão do trabalho. Era partidário da divisão de tarefas e prêmio por produtividade, o que levaria a baixos custos e maiores lucros. Taylor não estava somente preocupado em obter maior esforço dos trabalhadores, mas também em…

Sumário 2. ESTADO, ECONOMIA E CIDADANIA: CRISES DO CAPITALISMO E GESTÃO 4 2.1 INTRODUÇÃO 4 2.2 CRISES DO CAPITALISMO E GESTÃO 5 2.3 SUCESSO E CRISE DO MODELO KEYNESIANO-FORDISTA 7 2.3.1 SISTEMA FORDISTA 8 2.3.2 A GESTÃO KEYNESIANA DO ESTADO 10 2.3.3 O ESTADO ASSISTENCIAL 12 2.3.4 BUROCRACIA: O APARELHO RACIONAL E IMPESSOAL 13 2.4. A CRISE DO MODELO 16 2.4.1 CAUSAS 17 2.4.2 ASCENSÃO E QUEDA 20 2.5. O NEOLIBERALISMO 22 2.5.1 GLOBALIZAÇÃO: A CRISE DOS ESTADOS NACIONAIS E A…

(BEHRING-BOSCHETTI, 2008:66) Um marco para a intensificação das políticas sociais situa-se, entre 1929 – 1932, é conhecido como a Grande Depressão[6], foi a maior crise vivenciada pelo sistema capitalista tomando assim, dimensões mundiais, aumentando extremamente o nível de desemprego, demonstrando para o Estado a necessidade de políticas intervencionistas. Sobre a Crise, diz Mota (1995:40), “crises econômicas fazem parte do desenvolvimento do capitalismo, são inerentes a…

Administrador Aula 2 – A Abordagem Clássica * 2.1 O Começo da Teorização em Administração * 2.1.1 Revolução Industrial: Primeira Fase (1780 a 1860) * 2.1.2 Revolução Industrial: Segunda Fase (1860 a 1914) * 2.2 Frederick W. Taylor e a Teoria da Administração Científica * 2.3 Henry Fayol e a Teoria Clássica Aula 3 – A Escola das Relações Humanas e a Abordagem Comportamentalista * 3.1 A Escola das Relações Humanas * 3.2 A Abordagem Comportamental *…

desenvolvidos. O Fordismo  Após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a necessidade por bens de consumo crescia muito lentamente. Foi quando o industrial Henry Ford pôs em prática em sua fabrica de automóveis as teorias do engenheiro Frederick W. Taylor, assim iniciou-se nos EUA uma revolução nos métodos de produção. O objetivo de Taylor era aumentar a produtividade no interior das fábricas com novas técnicas de organização do trabalho, como por exemplo: controlar os tempos e os…

disciplinares exigidas pelos proprietários dos meios de produção. Este procedimento era renovado com a incorporação de cada nova geração de trabalhadores ao processo produtivo. Henry Ford e Frederick W. Taylor desenvolveram dois importantes sistemas produtivos para aumentar os ganhos capitalistas – o fordismo e o teylorismo. Taylor afirmava que a produtividade podia ser radicalmente aumentada através da decomposição de cada processo de trabalho em movimentos componentes e da organização…

escolas do pensamento administrativo 2. ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO: Taylor, Ford, Fayol e Weber 1. A teoria da Administração Científica 1. Introdução 2. Conceitos 3. Organização racional do trabalho – ORT 4. Os princípios da Administração Científica 5. A teoria motivacional de Taylor 6. Estrutura funcional 7. Princípios básicos de Henry Ford 8. Apreciação crítica da teoria da Administração Científica…

cronologia é conhecido na literatura das teorias da administração como abordagem clássica da administração. Dentre os pioneiros dos estudos das organizações produtivas destacam-se alguns: 1911 – Frederick Winslow Taylor; 1912 – Frank e Lillian Gilbreth; 1912 – Henry Gantt; 1913 – Henry Ford; 1916 – Henry Fayol. Terceiro período – Consolidação da ciência da administração Inicialmente, a administração da produção foi conduzida exclusivamente por engenheiros. Mas o fato de a abordagem…

governo implantou um sistema de ensino técnico industrial no País. Esse sistema de ensino tinha por objetivo formar profissionais para atuar na indústria, cujo crescimento era resultado tanto das políticas do governo quanto da conjuntura mundial (crise de 1929 e Segunda Guerra Mundial). Ao implantar o ensino técnico, o governo brasileiro baseou-se em métodos pedagógicos avançados, utilizados pelas principais potências industriais do período. Durante a Segunda Guerra, e…