Crise Da Educação

por um ditador ou um aventureiro qualquer. Ainda estamos vivenciando essa mudança que é a democracia direta, para o exercício indiretamente do povo. Também entendemos a vantagem do sistema parlamentarista sobre o presidencialista é que, em caso de crise política, por exemplo, o primeiro-ministro pode ser trocado com rapidez e o parlamento pode ser destituído. Outro princípio que deve sempre existir, independente de o sistema de governo mudar ou não, é o equilíbrio entre poderes e a…

MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Profª. Ludimila Resenha do artigo, Foucault a educação e as resistências, agonizando a máquina panóptica, do autor Gilmar José De Toni, artigo este presente no capitulo XVIII do livro: Filosofia e Educação – aproximações e convergências organizado por Paulo Eduardo de Oliveira. Gilmar José de Toni é Doutor em Filosofia Pela universidade Estadual de Campinas, Mestre em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba…

a elite afim de que a educação e conhecimentos, pudessem mantê-los no topo da cadeia social. Ricos cada vez mais ricos, pobres totalmente inertes em relação ao resto do mundo, o que é totalmente contraditório às funções universitárias, excluindo a classe operaria do lugar que lhe é de direito e os mantendo cada vez mais distantes dos seus sonhos. Entre as desordens do meio, surgem as contradições entre conhecimentos exemplares e funcionais e acabam por manifestar crises como a de…

elencados na Carta Magna cidadã do Brasil, de 1988. O estudo foca a educação ambiental dialógica como premissa para a construção da ecocidadania, combate da crise ecológica, e efetividade da qualidade de vida, como pondera o Estado de Direito Ambiental. Para tanto, entende-se que além do jurídico, requer um sistema educativo ambiental coeso e cogente com a causa ambiental nos dias atuais. PALAVRAS-CHAVE: Ecocidadania. Educação Ambiental Dialógica. Sustentabilidade Intergeracional.…

Globalização, Novas Tecnologias, Educação e Trabalho: uma reflexão sobre a possibilidade de superação da exclusão. Teresinha Quadros∗ Dezembro de 1999 A conjunção de alguns fatos históricos que se verificam, sobretudo no mundo desenvolvido nos últimos 30 anos conduzem a mudanças nas relações tradicionais que se estabelecem entre o Estado, mercado e sociedade e conseqüentemente a um redesenho do universo institucional e das práticas sociais e políticas. A década de 70 é marcada por…

Godoy 2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo realizar um panorama geral acerca dos novos padrões de gestão da educação básica brasileira a partir da década de 1990. A intenção é apresentar o gerenciamento dos estabelecimentos de ensino públicos segundo a perspectiva da Gestão Democrática, demonstrando seu funcionamento e evidenciando, por meio desse, os avanços que a educação pública vivencia atualmente em termos de autonomia e participação social nos processos de gestão da…

FEDERAL DE SANTA CATARINACENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO | Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Docentes: Ademir Valdir dos Santos e Maria das Dores Daros Mestranda: Ana Paula da Silva Texto-Roteiro Interpretativo: Pedagodia da Exclusão: Adeus à escola pública: a desordem neoliberal, a violência do mercado e o destino da educação das maiorias Discutir a educação na contemporaneidade requer entender, antes de tudo, a ideologia…

artigos Signos, significados e práticas de manejo da crise em Centros de Atenção Psicossocial* Mônica Lima1 Vládia Jamile dos Santos Jucá2 Mônica de Oliveira Nunes3 Vitória Eugênia Ottoni4 LIMA, M. et al. Signs, meanings and practices of crisis management in psychosocial care centers. Interface - Comunic., Saude, Educ., v.16, n.41, p.423-34, abr./jun. 2012. In this article, we discuss the meanings attributed by families and professionals to mental health crisis situations and their…

EXISTE UMA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA? 1 – PROCESSO POLÍTICO DA EDUCAÇÃO O fato capital da cultura e da educação basileira é a contradição entre os gestos ostensivos - particularmente as elites dominantes - e a consciencia profunda que tem o País acerca da importância dessas duas instâncias Enretanto. As atitudes exteriores apenas disfarçam um fundo obscuro de crenças que resistem a todas as mudanças. Um regime democrático impõe que seja adequado à participação

cursada na Universidade Federal do Paraná. É mestre em Educação, na linha de Historia e Politica da Educação, pela Universidade Pontifícia Católica do Paraná e é professora e orientadora educacional da rede municipal de Curitiba, no Paraná. Peri Mesquida é do Rio Grande do Sul, de Soledade. É doutor em Ciências da Educação, pela Universidade de Genebra e pós-doutor pela mesma Universidade. Professor do Programa de Pós-graduação em Educação, mestrado e Doutorado, da Pontifica…