Crie Conto

professor se alia a contação de história para o aprendizado das crianças, trabalhando com eles na forma de leitura, estamos proporcionando as crianças a oportunidade de imaginar, construir, brincar e aprender de forma lúdica, já que as brincadeiras e os contos de fadas são essenciais para facilitar que as aprendizagens aconteçam. Crianças que ao longo de sua infância, vivenciam histórias tem mais facilidade no aprendizado e mais autonomia para atuar em seu próprio meio. Ao aliarmos as…

TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências…

_________________________________________________________ 13) O final deste filme pode ter te contrariado, pois estamos acostumados aos velhos contos de fadas onde começam com “Era uma vez...” e terminam com “E foram felizes para sempre”. Não aconteceu assim no filme. Você agora vai interferi no final deste filme. Utilize toda a sua criatividade e crie um novo final para o filme, onde Dê e Nina, realmente consigam ser felizes para sempre. Capriche! ____________________________________________

palavras. Alguém começa a contar uma história com a palavra que recebeu. O aluno seguinte continua introduzindo a sua palavra na história e assim sucessivamente. 2. Criação de final de histórias: ler um trecho de uma história e pedir que cada equipe crie um desfecho para ela. Depois da leitura de cada equipe, a leitura da história 2 original e discussão, comparando os diversos finais encontrados pelas equipes e pelo autor. 3. Histórias em quadrinhos: ler uma história e…

como " Beethoven" ? Por quê ? RECONTANDO UM CONTO DE FADAS JUSTIFICATIVA - Alguns alunos pouco conhecem dos clássicos contos de fada . Através da leitura de livros da biblioteca da Escola que contenham essas histórias , primeiramente povoar a imaginação infantil com seus personagens e depois fazer com que cada aluno crie o seu conto de fadas, baseado em um dos contos lidos. OBJETIVOS - Deseja-se que o aluno 1- leia diferentes contos de fadas para observar os elementos que…

Administrativo- Prof. Arnaldo Santos) objetivos; ·A Missão ajuda a aumentar a produtividade. O Professor Peter Drucker afirmou: “Sucesso sempre torna obsoleto o comportamento do qual ele resultou, cria novas realidades e diferentes problemas. Somente os contos de fadas terminam com o famoso ‘e foram felizes para sempre ...’. O dirigente que não pergunta ‘qual é a nossa Missão?’ quando a empresa está tendo sucesso é, na verdade, preguiçoso e arrogante. Não vai demorar muito para que…

..................... 3.000 26 PIS sobre Faturamento a Recolher.........PASSIVO................................. 2.000 27 Contas a Pagar..........................PASSIVO........................................................ 110.000 28 Bancos conto Empréstimos (LP)..........P.N.C..................................... 50.000 29 Despesa com Seguros...................DRE..................................... 30.000 30 Capital Subscrito............................PL.(-)..........................

língua portuguesa formado na Universidade Católica de São Paulo. Atualmente trabalha como professor nas faculdades integradas de Ribeirão Pires e é gestor cultural na casa da palavra em Santo André. É um professor renomado e conhecido por seus livros e contos. No texto analisado por nós ele faz uma critica ao modo como os alunos são ensinados no Brasil. Os alunos têm sido ensinados, que pesquisar é apenas ir atrás de um tema, achar um texto sobre ele e copiá-lo, quando estes alunos…

necessidades e desejos. É importante promover o crescimento e o desenvolvimento saudável da criança, tendo uma atenção as suas necessidades de carinho, afeto, alimentação, segurança, e integridade física, psicológica para que a criança sinta-se bem e crie nela um sentimento de amor. E sendo assim, o vínculo com os educadores crescem mais pela confiança de que está sendo bem tratada. O RCNEI nos da a segurança de manter um equilíbrio bastante produtivo visando uma qualidade que possam…

a oportunidade para que crie, invente, produza. Conclusão Vimos que a atuação do educador torna-se consistente, quando o mesmo interage junto às crianças nas histórias e fábulas infantis, professores e crianças precisam fazer parte do mesmo elenco, deveram ser os atores, protagonistas e coadjuvantes das histórias e não apenas meros espectadores. Só conseguimos intervir com sucesso quando nos tornamos personagens, e atuamos juntamente com as crianças nos…