Criatividade Unidade 4

participadas, alegando a pertinência pedagógica das medidas adoptadas. Falamos claramente da ausência de participação dos alunos na gestão das unidades curriculares que, embora desprovidos de competências pedagógicas para discutir seja que modelo pedagógico for, a capacidade de auto-perceber e auto-construir o processo educativo deve verificar-se em cada unidade curricular em que se encontram escritos e as suas preferências devem ser levadas em conta. Urge, portanto, tomar…

fez dessa simples sandália um ícone do produto noseu segmento. 1 - INTRODUÇÃO 1.1 – Criatividade As organizações preparam-se para tornarem-se mais criativas e gerirem melhor seus ativos intelectuais. Acredita-se que a questão da criatividade humana no contexto organizacional tem sido tratada, freqüentemente, semo embasamentoteórico necessário. Para isso citam-se os principais autores que definem criatividade como um processo. Para Ostrower (2003) o processo criativo é um potencial…

1º BIMESTRE CONTEÚDO CONCEITUAL CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL AVALIAÇÃO Unidade 1 • Linguagens artísticas – Arte Rupestre. • Elementos da linguagem visual: ponto, linha e plano. • Cores primárias e secundárias. • Pontilhismo. • Uso das cores como forma de expressão, pensamento estético e comunicação. • Análise da arte como registro histórico e como produto cultural. • Uso dos elementos da composição visual como instrumento de leitura diante das manifestações artísticas.

também deve-se em grande parte:I - Ao desenvolvimento da tecnologia como principal agente de processamento, das informações; II - Ao uso intensivo dos modelos de análise de decisões dos modernos microcomputadores; III - A descentralização das unidades de processamento nas empresas; IV - Ao grande desenvolvimento da internet.Portanto, pode-se afirmar que:Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | b. Apenas os itens I, III e IV estão corretos; | Resposta Correta: | d. Apenas os itens

..........................................11 1.2 Atividades Propostas...............................................................................................................................................12 2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.......................................................................................13 2.1 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................

Curso: [Gestão da Tecnologia da Informação] Disciplina: GTI 2 - Governança de Tecnologia da Informação (3) Aluno: [Gregory Sacheto Santiago Carreira] Atividade: Tarefa 1 da unidade I e II Responda as questões com base na leitura da apostila, Unidade I e II Valor total da atividade 10 1. Em suas palavras, o que você entende por Governança de TI? Quais os objetivos da Governança de TI? (2 pontos) Governança de TI é uma disciplina que trata da orientação e do alinhamento estratégico da TI com os

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA CRIATIVIDADE Unidade 2 – Processos Criativos Aula 3 _________________________________________________________ Texto complementar: Brainstorming Brainstorming é uma dinâmica de grupo em que as pessoas, de forma organizada e com oportunidades iguais, fazem um grande esforço mental para opinar sobre determinado assunto. O brainstorming é uma técnica utilizada na fase de Planejamento, estando embutida na Análise do Processo, que é exatamente a etapa em que são…

(Plan-Do-Check-Act), que direciona as atividades de análise e solução do problema. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Ainda no sentido de entender a importância do conceito de qualidade e sua evolução ao longo do tempo o autor observa na unidade 1 que “Outro passo importante foi a introdução de um horário periódico para os trabalhadores discutirem os aspectos de melhorias nos processos. Introduzir os aspectos de parcerias de fornecedores e expandir para estas parcerias…

diz Enzo Donna, diretor da EDC Food Service, empresa especializada em pesquisa de mercado para o segmento gastronômico. Segundo a Associação Pizzarias Unidas, são mais de 11 mil pizzarias no estado de São Paulo e o consumo médio é de um milhão de unidades por dia – levando em conta também as pizzas congeladas e as consumidas em padarias. O segmento é composto basicamente de micro e pequenas empresas. A concorrência é grande e o empresário do setor precisa ficar atento às sazonalidades e…

CISNE persistente como uma TARTA lindo como um UNICÓRNIO cuidadoso como uma MARTA(?) sensível como uma BALEIA forte como um TOURO resistente como um YAK unido como ZEBRA AS CINCO TÉCNICAS DE ENSINO 1 Sentar em silêncio 2 Citação 3 Contar histórias 4 Cantar em grupo 5 Atividades em grupo MANEIRAS DE INTEGRAR VALORES EM LÍNGUAS Escrever histórias apresentando valores Ler livros que promovem boas idéias Escrever prosa sobre um tópico Orientado para valores Estudando poesia e escrevendo…