Criatividade Cultural

Ribeiro, Darcy. Criatividade Cultural. O povo brasileiro, a formação e o sentido do Brasil. São Paulo, Companhia das Letras, 1995 (p. 133-139). A Antropologia tem assumido um papel de defesa irrestrita e incondicional dos povos, uma postura de defesa e preservação de acervos culturais que tem se encontrado ameaçados. Ela apresenta-se hoje como uma das ciências mais engajadas na defesa do direito das minorias e da construção de condições de preservação de acervos culturais particulares. Porém, essa vinculação da Antropologia com os diretos humanos nem sempre foi assim. Na sua origem, a antropologia estabeleceu uma relação próxima, e por vezes perversa, de legitimação do empreendimento colonial europeu. A antropologia funcionava como uma ciência que conferia legitimidade às ações e às práticas do empreendimento colonial europeu, sobretudo no que diz respeito aos seus contatos interculturais. A antropologia dava legitimidade a um processo de ocupação politica, de expropriação econômica e a um processo de marginalização cultural. Nessa época, a antropologia utilizou-se de um modelo teórico para interpretação das sociedades, chamado de Darwinismo Social, que tem como principal teórico o filósofo inglês Spencer. De acordo com esse pensamento, existiriam características biológicas e sociais que determinariam que uma pessoa é superior à outra e que as pessoas que se enquadrassem nesses critérios seriam as mais aptas, sobrevivera o que desenvolver melhor seus meios, suas forças

sobre a criatividade. Uma perspectiva inovadora voltada para a corrente histórico-cultural. Nessa nova visão a compreensão da criatividade não fica limitada no valor do produto criativo, ela transcende, mas esta ligada ao processo de criação de novidade. A criatividade é vista como um processo de inovação, de produção de uma novidade. Caracterizando assim as formas mais complexas da subjetividade humana. Focando na ideia de criatividade e criador utilizada por Vygostky como foco para o…

Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII, com relação ao professor e à criatividade. Dessa forma, o presente estudo tem por objetivo a reflexão e análise de textos referentes ao ato criador e a prática docente. Iniciaremos apresentando os textos e obras que serviram de base para esse entendimento, posteriormente segue o conceito de criatividade, conforme a visão dos autores dos textos complementares analisados. Por fim, seguem…

Apresentação dos textos complementares 4 O conceito de criatividade conforme Fayga Ostrower (1977) e Nuñes e Santos (2012)...........................................................................................................................5 A criatividade e a prática docente no espaço escolar..................................................6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Esta atividade foi realizada através de uma pesquisa teórica sobre os assuntos tratados nas…

tem como base a leitura de um artigo “O Professor e a Formação Docente: A Criatividade e as Crenças Educativas Onde Estão?”, e o outro trabalho são trechos do livro “ Criatividade e Processos da Criação” ambos retratam o tema Criatividade. Nos trechos do livro “Criatividade e Processos da Criação”, constrói a ideia de criação, tem como princípio que o ser humano é criativo. A criatividade esta potencialmente nele, problemáticas econômicas, políticas, culturais gerariam obstáculos que…

vivendo no século de criatividades em que os sujeitos precisam ser estimulados a criar e inovar nos processos de aprendizagem escolar. Com base nessa perspectiva foi desenvolvido esse seguinte trabalho individual interdisciplinar do 7º semestre, que tem por objetivo: compreender o conceito criatividade e associá-lo á pratica docente. A partir da leitura do texto 1 “Criatividade e Processos de Criação”, Tayga (1977) e do texto 2 “O professor e a Formação Docente”: A criatividade e as…

presente trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre os conceitos básicos de indústrias criativas. O grande interesse pela área estudo se dá pela falta de pesquisadores identificados sobre esta linha de pesquisa. Para isso levantam-se dados concretos de estudiosos que defendem a indústria criativa e qual a dinâmica interna de uma empresa que tem este foco no âmbito organizacional. Por fim, entende-se a distribuição dos segmentos criativos, sendo eles: expressões culturais;…

CONECTADO PEDAGOGIA CLAUDIA RAQUEL FERNANDES DA SILVA A Criatividade O Professor e a Formação Docente Alegrete 2015 4 CLAUDIA RAQUEL FERNANDES DA SILVA A Criatividade O Professor e a Formação Docente Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III:…

aqui a importância para a docência utilizando-se da criatividade. Tende em vista o grande acervo cultural no qual o docente se depara no ambiente educacional conceito-amos a abordem do que é criatividade em seus aspectos no ser humano; a importância da formação através da criatividade e diversas relações da criatividade com o ser humano. Todos nós seres humanos estamos abertos e por nossa cultura por nossa consciência pelo nossa essência pensante somos criadores não só os artistas mais…

Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII, com relação ao professor e à criatividade. Dessa forma, o presente estudo tem por objetivo a reflexão e análise de textos referentes ao ato criador e a prática docente. Iniciaremos apresentando os textos e obras que serviram de base para esse entendimento, posteriormente segue o conceito de criatividade, conforme a visão dos autores dos textos complementares analisados. Por fim, seguem considerações sobre a…