Criar Projeto De Recreação Em Um Fim De Semana

14 6.5.1. Planejamento do local 14 6.5.2. Projeto de edificações 15 6.5.3. Energia e infraestrutura

saudáveis dentro de seu próprio quintal. Há uma necessidade de criar também espaços públicos de lazer, porém com a acelerada urbanização espaços livres para atividades de lazer são cada vez mais raros. Principalmente nos anos 60 e 70 há uma grande procura por estes espaços que servissem de escape das cidades, como praças e parques [Fig. 1]. Sendo que em algumas praças houve implantação de quadras poliesportivas, playgrounds, e áreas de recreação [Fig. 2]. Paralelamente, no Rio de…

aquáticas; c) à recreação de contato primário (natação, esqui aquático e mergulho); d) à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que ingeridas cruas sem remoção de película; e) à criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana. III - Classe 2 - águas destinadas: a) ao abastecimento doméstico, após tratamento convencional; b) à proteção das comunidades aquáticas; c) à recreação de…

Projeto Jogos e Brincadeiras/Mini grupo Mini grupo Projeto Jogos e Brincadeiras Justificativa: Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade. Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou

Emanuelle Heloísa Katia Lima Leonardo Henrique Soares Marcos Varela Pollyana Torres Talita Assis Recreação e Lazer: seu papel na formação de professores Ibirité 2015 Emanuelle Heloísa Katia Lima Leonardo Henrique Soares Marcos Varela Pollyana Torres Talita Assis Recreação e Lazer: seu papel na formação de professores Pesquisa realizada pelas alunas (os) Emanuelle Heloísa, Katia Lima, Leonardo Henrique Soares, Marcos Varela, Pollyana Torres, Talita Assis…

tecnológico e a mídia invadem os sentidos de nossas crianças desde que nascem e no qual o comportamento de alguns pais os transforma em “mini adultos”, sobrecarregando-os de atividades extraescolares que os afastam das atividades lúdicas e do prazer de criar suas próprias brincadeiras. Com o avanço tecnológico, as brincadeiras passaram a ser mais proporcionadas pelos brinquedos eletrônicos, cada vez mais presentes no cotidiano das crianças. A integração das crianças umas com as outras, o…

Projeto Oficina de artesanato “Equilíbrio das Artes” CAPA: (Logotipo)Instituto Brasileiro para .... Centro de Convivência ..... (meio da página) PROJETO DE OFICINA DE ARTESANATO EQUILÍBRIO DAS ARTES (Informações da instituição) O IBBCIA ..... ... Telefone: 61 ... Endereço eletrônico: ibbcia@yahoo.com.br Endereço para correspondência: Caixa postal 7100 – CEP 71635-371 Lago Sul, DF a/c Maria Aparecida Sousa Castellar Projeto Oficina de artesanato

dinâmica e democrática, valorizar o sujeito em todas suas dimensões racionais, religiosas e emocionais. O que não é tarefa fácil. Para observarmos de perto esses aspectos ligados ao pedagogo, freqüentei uma instituição de ensino privado, por uma semana consecutiva, para refletirmos sobre a prática do profissional em educação e suas fragilidades no cotidiano da escola. Destacamos aqui Piconez, 2006 que diz que a prática pedagógica desenvolvida na escola que esteja desvinculada da…

letivos, em semanas de cinco dias letivos, de segunda à sexta-feira, com carga horária mínima de 800 horas, períodos de 45 minutos cada e quinze minutos de intervalo. A linha metodológica adotada na escola tem como suporte princípios baseados na teoria da construção do conhecimento. A avaliação institucional é de caráter diagnóstico da direção. A escola dispõe de 1559,15m² de área construída, assim distribuída: 11 salas de aula, videoteca, biblioteca, secretaria, 02 pátio de…

DO SUL-RS 2010 ELISÂNGELA DE BITTENCOURT ESTÁGIO SUPERVISINADO-I DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia, da