Creches No Brasil

___________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE CRIANÇAS MENORES DE SEIS ANOS DE UMA CRECHE, SEGUNDO PARÂMETROS ANTROPOMÉTRICOS E DIETÉTICOS ASSESSMENT OF CHILDREN UNDER SIX YEARS OF A DAY CARE BY ANTHROPOMETRIC AND DIETARY PARAMETERS MARIA LUISA NEVES MAGALHÃES Graduada em Nutrição pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – Unileste-MG Pós-graduada em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família pelo Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA…

INTRODUÇÃO Este texto apresenta a discussão sobre a educação infantil de crianças de 0 a 6 anos. As crianças nesta fase freqüentavam creches, sem nenhuma aquisição do conhecimento. As creches eram como depósitos de crianças, locais em que elas ficavam para os pais trabalharem. As mudanças quanto à obrigatoriedade da educação infantil aconteceu no artigo 208, IV da Constituição Federal, em que dispõe que a criança tem o direito a educação e é dever do Estado oferecê-la gratuitamente. Segundo

anos de idade é um desafio para os educadores de creche. Para que ler e o que ler para crianças pequenas, são questionamentos freqüentes que devem ser discutidos pelos profissionais da Educação Infantil. Analisando o contexto histórico da educação de crianças de 0 a 3 anos no Brasil constata-se que a creche tinha uma educação voltada para o cuidado da saúde e do corpo das crianças oriundas de famílias de baixa renda Infantil. O termo “creche” sempre esteve vinculado a um serviço…

PERFIL DO DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO DE CRIANÇAS COM IDADE ENTRE ZERO E UM ANO MATRICULADAS NAS CRECHES PÚBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE Edelvira de Castro Quintanilha MASTROIANNI1 Tânia Cristina BOFI2 Augusto Cesinando de CARVALHO3 Leila Suzuki SAITA4 Marcos Leão Silva CRUZ5 Resumo: A estimulação das crianças nos primeiros anos de vida é fundamental, pois é nessa fase que ocorre a maior maturação do sistema nervoso central. Crianças que…

em grupo. Para finalizar faremos um debate envolvendo toda a sala. O tutor deverá ser o mediador. Prezado aluno Encaminhe as dúvidas e contribuições pelo chat. Tenham um ótimo trabalho! Profa. Edilaine Vagula PRESTES, ZOIA. Professor da Creche e da Pré-escola: um profissional com formação e compromisso. Disponível em: . Acesso em: 20 fevereiro 2014 UNOPAR VIRTUAL Pedagogia O título desse artigo não foi escolhido por acaso. A intenção é de chamar a atenção para a…

Creche Expediente Presidente do Conselho Deliberativo Roberto Simões Diretor-Presidente Luiz Eduardo Pereira Barreto Filho Diretor Técnico Carlos Alberto dos Santos Diretor de Administração e Finanças José Claudio Silva dos Santos Gerente da Unidade de Capacitação Empresarial Mirela Malvestiti Coordenação Nídia Santana Caldas Equipe Técnica Carolina Salles de Oliveira Autor Lauri Tadeu Corrêa Martins Projeto Gráfico Staff Art Marketing e Comunicação Ltda.…

Questões sobre o texto: “ o pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil – o Brasil escravagista” Fonte para consulta: FACCHINI,Luciana. O pensamento pedagógico brasileiro e a educação infantil. Ciências & Letras, Porto Alegre, n. 29, p.51-70, jan./jun. 2001. De acordo com o texto, elabore respostas objetivas às questões, atendo-se aos itens solicitados na pergunta. 1. O Brasil foi um país sem infância até o final do século XIX (Proclamação da república -1889). Explique

A creche como espaço de cuidado: uma compreensão a partir das narrativas infantis Nursery as a care place: realizing through children's narratives Camila Pereira Abath Ataliba1, Symone Fernandes de Melo2, Ilana Souza de Oliveira3 RESUMO Trata-se de uma reflexão teórica posterior à imersão prática em uma creche pública do estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Parte do referencial heideggeriano para compreender a creche como um ambiente de cuidado e utiliza a narrativa das crianças…

ACADÊMICA: ANA LUCIA FERREIRA CHAVES FASCÍCULO: Pedagogia da Infância I JAURU, SETEMBRO DE 2013 AS DIFERENTES FUNÇÕES QUE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS FORAM ASSUMINDO E QUAIS SÃO OS ARGUMENTOS UTILIZADOS PARA A PRESENÇA FEMININA FRENTE A ESSE TRABALHO Alicerçado em um caráter extremamente assistencialista surge as primeiras creches no Brasil no fim do século XIX e início do século XX. Para Didonet (2001) o alto índice de mortalidade infantil, a desnutrição generalizada e…

ensinar a doutrina cristã e ofícios. Estas eram as características dos orfanatos que permaneceram por muito tempo. Este processo foi sendo modificado com o passar do tempo e o surgimento de outras propostas de trabalho com as crianças, por exemplo, as creches francesas, mostraram que as crianças podem ser cuidadas em ambiente que não o familiar. A Revolução Industrial, o êxodo rural e a entrada da mulher no mercado de trabalho foram marcos históricos fundamentais para o aumento…