Corpo Docente Escolar

TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM GESTÃO ESCOLAR JUNDIAÍ 2012 1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa demonstra de uma maneira mais clara como se da uma organização escolar e os meios que são utilizados para que se possa alcançar um funcionamento da instituição com democracia e participação de todos. Assim o objetivo desse trabalho é discutir a organização escolar, compreendendo…

pedagogo em ambientes não escolares. A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Sendo assim e necessário a aproximação também desses espaços no processo de formação inicial. Para isto o estágio supervisionado em gestão em ambientes não escolares foi realizado na…

dia-a-dia uma nova modalidade de aprendizagem, fornecendo a eles a oportunidade de acesso a computadores, internet, tablets e às redes Wi-Fi, o que garante um vínculo maior entre alunos e professores e que podem ser utilizados fora de seus períodos escolares. Esses recursos tecnológicos vêm trazendo um novo mundo, uma chance de crescerem, tanto como pessoas como também como profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho. Hoje em dia é fundamental que se tenham esses recursos…

atividades de recreação, esses comportamentos estão alem dos normais nessa faixa etária, o que causa uma preocupação e indagação do corpo docente, sobre o que pode estar levando essas crianças a esse tipo de comportamento. JUSTIFICATIVA Esse projeto visa dar um maior conhecimento e experiência para o corpo docente da unidade escolar, que através de profissionais especializados, tais como, psicólogos, assistentes sociais, estarão elaborando um…

supervisiona todas as atividades desenvolvidas no âmbito da unidade escolar. Parágrafo Único: A Direção da Escola será exercida por educador habilitado nos termos da legislação vigente. Subseção I Das Competências, Atribuições e Deveres Art. 18º - São competências, atribuições e deveres do Diretor: I - dirigir a escola, pedagógica e administrativamente, cumprindo e fazendo cumprir as leis, regulamentos, o calendário escolar e as determinações dos organismos superiores de…

ideia de desconstrução do pensamento de que há “[...] um lugar ‘natural’ e fixo para cada gênero”. Apoiando-se no conceito de gênero que enfatiza a pluralidade entre os conflitos existentes nos processos pelos quais a cultura constrói e distingue corpos e sujeitos em femininos e masculinos, é preciso admitir que fatores que implicam para a construção deste conceito advêm de “marcas” da sociedade, tais como: classe, sexualidade, etnia/raça, nacionalidade e religião. (LOURO, 1997).…

Página inicial do Programa Estrutura Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa Grupos e Projetos de Pesquisa Disciplinas Corpo Docente Competências Inscrição e Seleção Secretaria Infraestrutura Teses e Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola

procuro afirmar que o planejamento no contexto escolar, é muito importante no trabalho pedagógico do professor na escola. Entendendo que o planejamento possibilita a organização metodológica dos conteúdos e das atividades escolares que ele desenvolverá com seus alunos. Quando o professor utiliza o planejamento com prática da sua rotina escolar, o conhecimento do aluno desenvolve de forma segura e com encaminhamento para o sucesso da aprendizagem escolar. O planejamento proporciona ao…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DOURADOS - MS 2014 TAMIRES DOS SANTOS OLIVEIRA – 3333549261 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Gestão e Espaços não Escolares DOURADOS –…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO EM GESTÃO DO TRABALHO DOCENTE I DOCENTE:PROF. ELÍSIA OLIVEIRA DISCENTE: CHRISTIANE TEIXEIRA MENDES FICHAMENTO TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 11º ed. - Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. p(31-54) Capitulo 1 Saberes sociais – conjunto de saberes que dispõe uma sociedade. P(31) Educação – conjunto dos processos de formação e de aprendizagem elaborados socialmente, destinados a instruir