Cores Na Ed Infantil

Sala: Ana Cristina Resumo do Livro Jogos, Projetos e Oficinas para Educação Infantil. Ao pensarmos na função pedagógica da educação infantil, temos como pressuposto um trabalho que toma a vivencia e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplias, com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos. A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica tendo como…

fundamental. - Artes: Confecção de trabalhos artísticos, releituras, desenhos, fantoches, cartazes sobre a obra de Monteiro Lobato. Trabalhar danças folclóricas e de personagens do sitio do pica-pau amarelo. Músicas de roda e brincadeiras infantis e músicas dos personagens e do sitio. Artes cênicas (teatro): Dramatizações, fantoches, confecção dos figurinos, encenação de peça teatral com personagens do sitio. Contação de historia - Educação Física: Resgate dos brinquedos e…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: CRECHE MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO ENDEREÇO: Rua A, N°91 URBIS VI NOME DA DIRETORA: EDNEIDE DIAS BRITO NOME DA COORDENADORA: FABIANA GÓDOI TÍTULO DO PROJETO: ARTES & CORES NA INFÂNCIA ELABORA POR: ANASTÁCIA RIBEIRO DA SILVA CARGA HORÁRIA: 16 horas RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO DO PROJETO: DIREÇÃO DA ESCOLA. INTRODUÇÃO O projeto foi elaborado com o objetivo de atender uma necessidade da instituição, com o intuito

Departamento de Ciências da Educação Centro de Competências de Ciências Sociais Licenciatura em Educação Básica, 2º ano Expressão Plástica I - 2013 / 2014/ 1º Semestre Docente: José Manuel Gomes Fase Esquemática do Desenho Infantil Trabalho realizado: Fabiana Teixeira Maria Filomena Viveiros Mariana Gonçalves Rubina França Funchal, 2 de Dezembro de 2013 Índice Introdução……………………………………………………………….……….Página 3 Fase Esquemática……………………………………………………....….Página 4, 5 e

e do espaço na Educação Infantil? Segundo Oliveira et al. (1992),Citado por Andrade (2013), afirma que: É necessário atentar, além do relógio “biológico”, para o relógio “histórico” (ou seja, enfocar a cultura na programação das atividades) e para o “psicológico” (isto é, atender às individualidades e necessidades de cada criança). Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn pesquisam a organização do espaço e do tempo na escola infantil e afirmam:…

Educação Infantil A educação Infantil consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório que é o ensino fundamental. A educação Infantil normalmente é ministrada no período compreendido entre zero e os seis anos de idade de uma criança. Geralmente as crianças são estimuladas a exercitar suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização através de atividades lúdicas e jogos. Na escola a criança tem a oportunidade de

ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus – AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Organização e Metodologia na Educação Infantil Rejane Magalhães da Silva 408696 Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Organização e Metodologia na Educação Infantil Maria Clotilde Bastos MANAUS – AM, 17 de Setembro de 2014 INTRODUÇÃO Os desafios da educação no mundo moderno onde a tecnologia avança com passos…

DE ALMEIDA DAIANE CRISTINA JESUS BISPO A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Salvador 2010.2 ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRIATINA BISPO JESUS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. …

EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Ara Maria Ap. Fernandes 6º Período – Noite RIO DE JANEIRO Junho, 2013 Ara Maria Ap. Fernandes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL Este relatório é pré-requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Pedagogia do Departamento de…

educação infantil é um direito da criança e tem a obrigatoriedade de se cumprir 60% de ima carga horária. É na educação infantil que as crianças irão construir alicerces para sua vida posterior. Portanto, essa etapa deve ser muito bem trabalhada, por profissionais habilitados que promovam práticas de educação somadas com cuidados: aspectos físicos, intelectuais, afetivos, cognitivos, emocionais, linguísticos, saúde, higiene, nutrição, social, etc. Enfim, as instituições de educação…