cores quentes e cores frias

CONTEÚDO: Cores Quentes e Cores Frias TURMA: 5º Ano TEMA: As sensações das cores! OBJETIVO GERAL: Identificar e diferenciar as cores quentes e as cores frias. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Entender o conceito de cores frias e quentes. Perceber as sensações que as cores podem suscitar. Reproduzir obras de arte identificando e utilizando as cores quentes e cores frias. Produzir pinturas livres com cores quentes e frias. MOTIVAÇÃO: Para motivar os alunos a quererem realizar atividade, incentivar a criança, dando exemplos do que se pode ser realizado. Não será trazida para sala de aula nenhuma atividade pronta, pois o que se espera é que usem sua imaginação para criar sua arte. Então a motivação será o incentivo que será dado para que eles se empenhem e soltem sua criatividade no papel. DESENVOLVIMENTO DA AULA: A aula será iniciada com uma roda de conversa com a seguinte questão: “O QUE VOCÊS ACHAM QUE SÃO CORES QUENTES? E CORES FRIAS?”. Após a participação de todos, será explicado que: As cores possuem seus valores de luminosidade. Algumas são muito alegres, mais vivas, que são classificadas cores quentes. Cores frias são mais escuras e tristes, transmitem a calma, o frio, a sombra. As cores quentes são derivadas do vermelho e as frias do azul. A cor amarela é equilibrada. Os tons de roxo podem ser classificados como quentes ou frios, pois apresentam tanto o azul com o vermelho. Então, cores quentes são derivadas do amarelo, vermelho e laranja. E as cores…

Cores Quentes e Cores Frias Cores Quentes Vermelho No contexto religioso, o vermelho é a cor da carne, do pecado, do diabo, da tentação; é a cor que provoca a paixão carnal e o desejo. Na política, a cor vermelha está associada ao espírito revolucionário. É a cor do Comunismo e da ideologia política de esquerda. A cor vermelha estimula o sistema nervoso, a circulação sanguínea, dá energia ao corpo e eleva a autoestima. Um ambiente pintado de vermelho se torna vibrante, com glamour,…

“Cores Quentes e Frias na Arte Naif” Áreas Envolvidas: Artes Plásticas, História, Música, sentidos e sensações Técnicas Previstas: Desenho, recorte e colagem, pintura. Duração: 12 horas-aula Ideia Central: As cores fazem parte da nossa vida e não podemos imaginar o mundo sem elas. Estão sempre ligadas aos nossos sentidos e sensações. A Arte Naif, que ainda é praticamente desconhecida pela maioria das pessoas, traz muito do mundo das cores, todas as suas telas, suas obras foram…

As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo: amarelo, laranja e vermelho. As cores frias, são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às arvores: violeta, azul e verde. As cores quentes são consideradas excitantes e as cores frias calmantes. As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo: amarelo, laranja e vermelho. As cores frias, são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às arvores: violeta, azul e verde. As cores quentes são consideradas excitantes e as cores frias calmantes.…

Projeto :ARTES PLÁSTICAS. TEMA: As sensações das cores! Cores quentes e FRIAS Introdução A origem do curso de Artes Plástica, que também pode ser denominado como Artes Visuais, foi em 1980. O curso estimula e desenvolve o pensamento visual em suas diversas expressões através de um conhecimento que propõe a produção de poéticas visuais; sendo este o objetivo do curso. As Artes Plásticas empregam elementos visuais e…

TEORIA DA CORES DA MAQUIAGEM ALUNA: LUCIANA SIQUEIRA FALCÃO ROSSENDY VILHENA, 21 DE MAIO DE 2014. Teoria das cores da maquiagem Cores através dos tempos: desde que surgiu sobre a face da Terra, o homem vê as cores de maneira quase idênticas, porém, sente-as de forma diferentes. Nas páginas da história antiga, já encontramos relatos de práticas de terapia pelas cores, assim como, estudos e pesquisas sobre LUZ e CORES, que se perderam na Idade Média.…

Andrade Sumario  Introdução................................................................3  Classificação de pele...............................................4  Diversidade de tons quentes e frios........................13  Divisão entre quentes e frios...................................15  Pele e estações..........................................................17  Conclusão.................................................................2 5  Esse trabalho…

sendo escolhidos elementos arquitetônicos para servirem de suporte à luz. Como mostra a figura abaixo. 2013_2 7 Cores – quentes e frias. Significados e como elas ampliam ou diminuem ambientes. As cores têm qualidades e características que permitem muitas possibilidades e efeitos na hora de compor um ambiente. A dica é escolher a cor levando em consideração o tipo de efeito que se quer produzir para determinado ambiente e o efeito que as cores têm…

A Cor e a Marca — Simulação Pedagógica Inicial — Objetivos Conhecer o significado da cor; Distinguir os 2 processos distintos; A sua importância na sociedade; O uso da cor na comunicação. “Cor de burro quando foge” “Nem vi a cor do dinheiro” “Roxo de raiva” “Branco de susto” Campanha da Mercedes (Designed by Shalmor Avnon Amichay) Razão vs Emoção As cores nas marcas são utilizadas com o intuito de: ! ! Estimular;! ! acalmar;! ! afirmar;! !…

lembrar que a pele já é pigmentada pela melanina, então é necessário saber como as cores do pigmento reagem com a cor da pele, e como isto será transmitido. Primeiramente iremos a um estudo básico da cor e como ela é percebida, sua teoria e reação dos pigmentos. Luz e cor A luz branca é composta por ondas que vibram em diversas freqüências. Cada freqüência corresponde a uma das cores do arco-íris, que é obtido através de um cálculo de divisão entre a velocidade da luz pelo…