Relatorio Final Organizacao E Metodologia Da Educacao Infantil
Centro de Educação à Distância
Polo de Apoio Presencial de Manaus – AM
Curso de Licenciatura em Pedagogia
Organização e Metodologia na Educação Infantil
Rejane Magalhães da Silva 408696
Jonatas Guimarães de Menezes 418641
Magaly Cordovil 443470
Clezi Sousa de Sousa 439343
Organização e Metodologia na Educação Infantil
Maria Clotilde Bastos
MANAUS – AM, 17 de Setembro de 2014
INTRODUÇÃO
Os desafios da educação no mundo moderno onde a tecnologia avança com passos rápidos e a politica educacional apresenta cada vez mais deficiência na pedagógica aplicada, observando uma geração de alunos que tem acessibilidade a uma comunicação universal através das redes sociais, manuseia aparelhos avançados tecnologicamente e relaciona-se na medida do possível globalmente.
Se faz necessário modernizar as praticas pedagógicas. Essa consciência já chegou à varias escolas e muitas iniciativas têm sido tomadas em torno dessa questão, por educadores de todo o país. Por essas razões, vê-se a importância de implementar nos currículos escolares metodologias modernas e eficazes que representem o cotidiano desses alunos.
Este trabalho busca oferecer saberes sobre os fundamentos da Organização e Metodologia da Educação
Infantil apresentando resultados de debates, pesquisas e opiniões elaboradas pela equipe de alunos os quais apresentam relatórios abordando os temas estudados
Etapa I organização e metodologia da educação infantil
Década de 70
Década atual
Número de meninas 10
meninas 8
Número de meninos 7
meninos 9
Organização para foto: do maior para o menor
Tipo de vestimenta tradicional, feito em fábrica.
Posturas das crianças: uma boa postura
Organização para foto: um do lado do outro.
Fardamento confeccionado em casa.
Postura com disciplina.
Ensino mais rígido em questões disciplinar.
Notamos maior flexibilidade, aluno adentra escola trajando roupas do dia-a-dia.
Escola Municipal - Caetano Campos
Ano 1976
Escola Municipal - Presidente E