Cores Na Ed Infantil

Oi, turma, tudo bem? Como sabemos, os contos de fada são um gênero emblemático para a literatura infantil. Com eles, é possóvel trabalhar resolução de conflitos e problemas, formação de personalidade, além de entreter e educar. Assim, sendo, para esssa atividade, escolham um conto de fada clássico e trabalhem com ele de acordo com o modelo abaixo. Boas pesquisas! Contos de Fadas 1- CAPA (segundo normas da ABNT) 2- FOLHA DE ROSTO (segundo normas da ABNT) 3- CARACTERÍSTICAS DOS CONTOS DE…

Lima² Tem Tudo a ver “Elias José” A poesia Tem tudo a ver Com tua dor e alegrias, Com as cores, as formas, os cheiros, Os sabores e a música Do mundo. A poesia Tem tudo a ver Com o sorriso da criança, O diálogo dos namorados, As lágrimas diante da morte, Os olhos pedindo pão. A poesia tem tudo a ver Com a plumagem, o vôo e o canto, A veloz acrobacia dos peixes, As cores todas do arco--íris O ritmo dos rios e cachoeiras, O brilho da lua, do sol e das…

Limeira/SP - Ano 4, nº 12- De outubro à dezembro de 2007 PSICODINÂMICA DAS CORES EM COMUNICAÇÃO1 Ana Karina Miranda de FREITAS (anak_tj@hotmail.com) As cores sempre estiveram presentes desde o começo da história do homem. Elas faziam parte mais das necessidades psicológicas do que das estéticas, como por exemplo, na história dos egípcios que sentiam na cor um profundo sentido psicológico, tendo cada cor como um símbolo. Posteriormente nas artes, Vincent van Gogh2 conferiu às…

FACULDADE SANTA MARINA CAMILA B. O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2006 CAMILA BALDINI JESUS DA FONSECA O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO Monografia apresentada na Faculdade Santa Marina como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob…

diagnóstica com objetivo de averiguar os conhecimentos dos educando, para preparar atividades de acordo a nível de desenvolvimento de cada aluno. 3 - TEMPO DE DURAÇÃO: Uma Semana 4 - TEMA DA AULA: A Primavera 5 – JUSTIFICATIVA: Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações. A primavera é uma das estações do ano que mais chama atenção, pois, o ambiente fica mais colorido pela quantidade de flores e animais que aparece nesta época. E pensando nisso é que aproveitamos a bela…

conclusão do cruso de licenciatura em Pedagogia. O Estágio Curricular Supervisionado ll contempla regência na Educação Infantil. O objetivo da FMB é proporcionar ao acadêmico a associação dos conceitos teóricos com a realidade do trabalho em sala de aula, bem como fazer a interação da instituição com a comunidade através da Escola Campo. O projeto de regência na educação infantil é de suma importância para o futuro docente, pois constitui-se no momento de confronto dos saberes…

próprio grupo, que lhes pareçam apropriadas para uma das faixas etárias apresentadas: Educação Infantil (0 a 5 anos) ou Ensino Fundamental (6 a 10 anos). O grupo deverá justificar a escolha da faixa etária e a relevância das atividades a serem desenvolvidas, considerando a importância do trabalho com o elemento lúdico nesta fase do desenvolvimento infantil. Atividades Lúdicas para a Educação Infantil (0 a 5 anos) Palavra cantada O professor deverá falar uma palavra cantada chave, ele contará

2012/01 KELLEN FIDELIS ROMODA RU: 730716 2012/01 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SUMARÉ, SP 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA FERRAREZ DE ABREU RU: 742276 2012/01 KELLEN FIDELIS ROMODA RU: 730716 2012/01 EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

oferecendo assim ao educador novas possibilidades para ensinar e compreender seus alunos, uma delas são as formas lúdicas de ensino, aproveitando a característica principal que acompanha toda a infância e também a forma mais expressiva de comunicação infantil, o brincar. 2. O QUE É LUDICIDADE 2.1 ORIGENS DO TERMO LÚDICO O termo lúdico vem da palavra latina ludus, referente a jogos e brincadeiras, e atividades prazerosas. Segundo o dicionário Aurélio: “Lúdico: Relativo a jogos,…

UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. RIBEIRÃO PRETO - SP 2015 ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Bibliografia MALUF, Ângela. Brincar Prazer e Aprendizado, 7 ed. Petrópolis: Vozes, 2009. Justificativa O brincar é fundamental para o desenvolvimento do corpo e da mente de uma criança. Nele se observa o meio de se obter o desenvolvimento de uma educação completa com uma demonstração…