Coordenação Pedagógica Leitura Dos Textos Os Desafios Do Coordenador Pedagogico

Administrativa e pedagógica 4 Histórico 4 Estrutura Administrativa 4 Ambiente Físico 4 Atividades realizadas na escola: O olhar dos profissionais 9 Relatório de Observação Prática 13 Observações gerais sobre as atividades desenvolvidas pelo (a) professor (a) 13 Comentários relacionados às teorias e práticas observadas durante a aula que caracterizam o trabalho realizado pelo docente 15 Considerações finais 20 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E…

Supervisionado apresentado ao Instituto Capixaba de Estudos e Pesquisas, no curso de Complementação Pedagógica em Pedagogia. CARIACICA-ES 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1.1 BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1.2 RELATÓRIO DO ESTÁGIO REALIZADO 06 1.2.1 Descrição do Espaço Escolar 07 1.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 1.2.3 Proposta Pedagógica 09 1.2.4 Planejamento 09 1.2.5 Docência na Educação Infantil 09 2. ENSINO…

Grande, coleta dos projetos de informatização das escolas estaduais.Das oito escolas inseridas no Programa, sete participaram da pesquisa. Foram entrevistados diretores e coordenadores pedagógicos, para o mapeamento geral da comunidade escolar e condições estruturais das escolas. Foram aplicados questionários aos coordenadores dos laboratórios de informática, professores e alunos, e realizadas observações estruturadas de aulas ministradas nesses laboratórios. Os resultados…

DESAFIO PROFISSIONAL Objetivo: Justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares. Produção acadêmica: elaborar uma proposta, em texto, para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente. CAPA POLO MACE CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA – EAD DISCIPLINAS NORTEADORAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ALUNA: RA:8743163527

avanço da tecnologia? Algumas questões se colocam como básicas nesta perspectiva. É necessário, pois, que o magistério construa estas condições para que possa ser este agente, este mediador na construção de processos educativos adequados aos novos desafios que se põem à educação. Muda, assim, apenas o enfoque, a direção da abordagem da disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. A proposta original enfocava privilegiadamente a dimensão…

OS IMPASSES E AS CONTRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Resumo O objetivo de desenvolver este trabalho foi desenvolver uma contribuição para os professores que exercem primeiramente a função de coordenador pedagógico, onde possa haver esclarecimentos das funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância dos mesmos, já que o pedagogo tem um papel primordial dentro do processo; e também as principais áreas de atuação que deve…

O PROFESSOR COMO AGENTE PRINCIPAL DA MUDANÇA DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Cristiana Barra Teixeira* RESUMO O professor como agente principal da mudança de sua prática pedagógica é uma pesquisa bibliográfica. Sua realização teve como intuito abordar a relação entre formação e prática do professor, o sujeito criativo que estabelece a finalidade global do exercício pedagógico, desenvolve com reflexão a sua formação continuada considerando: complexidade do fenômeno educativo e…

conclusão. No caso específico do Prof. João Francisco Lima, os agradecimentos se estendem às contribuições advindas do aprendizado na disciplina de Supervisão Escolar, por ele ministrada no curso do Instituto a Vez do Mestre. Suas aulas, propostas de leitura e sugestões bibliográficas foram fundamentais para a redação desta monografia. Outra docente a quem nos tornamos devedores é a professora Flávia Cavalcanti, que ministrou o curso de Métodos de Supervisão, pelas aulas e pela…

forma: Atualmente a escola atende a 85 alunos, sendo 13 no berçário, 16 no Maternal I, 13 no Maternal II, 14 no Pré I A, 15 no Pré I B e 14 no Pré IIA. A instituição conta com 12 professores, 2 auxiliares de berçário, 1 cozinheira, 1 coordenadora pedagógica e administrativa. Quanto à estrutura física, a escola infantil conta, além das salas de aulas, uma secretaria equipada com um arquivo, armário de aço, mesa com cadeira e um (PC) microcomputador. Uma cozinha equipada com um fogão…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHEUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL THEMISTOCLES ANDRADE – EMTA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP ILHEUS 2011 1 IDENTIFICAÇÃO OBJETIVOS E PRINCÍPIOS FINALIDADES INTRODUÇÃO HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO PPP PARTE I CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 1. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 2. EIXOS NORTEADORES 3. O TRABALHO PEDAGÓGICO 4. CONCEPÇÕES 4.1 DE MUNDO 4.2 DESOCIEDADE 4.3 DE HOMEM 4.4 DE DUCAÇÃO 5. O QUE ENTENDEMOS POR: 5.1 CURRÍCULO 5.2 PLANEJAMENTO 5.2.1…