Entrevista com o coordenador pedagógico

ATIVIDADE AVALIATIVA II – Uniseb – coc Entrevista com o coordenador pedagógico Roteiro de entrevista: a) Quais são as atribuições do coordenador pedagógico na educação básica? Meu trabalho está voltado para o acompanhamento do desempenho dos alunos, na formação continuada dos docentes, além de manter parceria entre pais, alunos, professores e direção. O papel do coordenador pedagógico na instituição escolar é dá o suporte que venha gerenciar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino à permanência do aluno com sucesso na escola. b) Dentre as atribuições do coordenador pedagógico, você destacaria alguma? Qual? Justifique. Os alunos com necessidades especiais são encaminhados a classe específica multifuncional. Todos os professores desta escola trabalham com muita satisfação, compromisso e responsabilidade. A relação entre coordenação e professores é boa, e ambos crescem na resolução dos problemas. As reuniões acontecem bimestral com o Plantão Pedagógico, onde toda a equipe da escola fica a disposição dos pais, apresentando o desempenho dos filhos. c) Como o trabalho do coordenador pedagógico está organizado e qual sua relevância para a dinâmica da instituição escolar? O projeto político pedagógico da escola é um instrumento norteador de toda prática da escola, o mesmo foi elaborado pela coordenação pedagógica, professores, funcionários, alunos e pais. Quanto ao currículo norteador temos a Matriz…

UNISEB COC Centro Universitário UniSEB Interativo COC PEDAGOGIA GABRIELLE DE OLIVEIRA GONÇALVES DIDÁTICA (ATIVIDADE AVALIATIVA 1) SOROCABA – 2012 DIDÁTICA Trabalho acadêmico apresentado como exigência para composição de nota em Didática do Curso de Pedagogia, da UNISEB. Orientador: Profª. Fabiana Chinalia O trabalho em sala de aula: Teorias para quê? A Didática em geral, é teórico-prática. Ela pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a…

Após a leitura explique quais são as duas correntes teóricas para a atuação de professores em hospitais. Com qual delas você concorda e por quê? A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital. A primeira corrente teórica para atuação dos professores nos hospitais defende a prática pedagógica em classes hospitalares. Essa corrente teórica talvez seja a mais difundida no Brasil e tem como representantes autores como Fonseca (2001, 2002),…

Disciplina: Organização, Estrutura e Políticas Públicas em Educação Docente: Marília Godinho Módulo: 3.2 Semestre: 3 ° Semestre/Pedagogia Data da Entrega: 11 de novembro ATIVIDADE AVALIATIVA 1 NOME:Francielle Davanço Pereira CÓDIGO:0200110631 POLO: Coc Franca -SP ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. A administração escolar nos remete à…

COC CRIXÁS PROJETO: “SARAU POÉTICO” Projeto destinado aos alunos do 2º ao 8º ano sob a orientação das professoras de Língua Portuguesa em comemoração ao Dia Nacional da Poesia em 2013. CRIXÁS/GO 2013 Tema: A função social da poesia. Disciplina:…

que é considerado TCC para o Centro Universitário UNISEB Interativo COC? ........ 20 8.2 Quando iniciar? ............................................................................................................. 21 8.3 Quais são as linhas de pesquisa do curso? ..................... Erro! Indicador não definido. 8.4 Quem orienta o aluno a desenvolver o TCC? ............................................................... 21 8.5 Como os grupos de alunos são orientados?…

casa “de berço”, porém o complemento, ou seja, a continuidade da educação e seu aperfeiçoamento são complementados pelas creches e pré-escolas, onde as crianças passam a maior parte do tempo. A creche é como um segundo lar. A entrevistada B enfatiza que acredita que a idade adequada dependente da realidade e necessidade dos pais, pois muitos trabalham assim com a mesma, e não tem condições de permanecer com seus filhos em casa, e nem na modalidade de ensino particular por ser muito…

Universidade Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Marketing Atividades Praticas Supervisionadas Disciplina: Gestão em Marketing Profa. Fabiana Nome dos Acadêmicos e RA: Atividade Pratica Supervisionada: apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Marketing da Universidade de São Paulo, como requisito para a avaliação da Disciplina Gestão em Marketing para a obtenção e atribuição…

DOCUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS 2013 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PREFEITO Dennis Dauttmam SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Douglas Cardoso Lima SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL PEDAGÓGICA Rosangela Maria Gonçalves de Oliveira DIREÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Ferreira de Souza DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL I Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA…

para a Prática de Ensino Didática para Licenciatura: Subsídios para a Prática de Ensino Volume 2 - Módulos 4 e 5 3a edição Apoio: Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino…