Conversa Sobre Terapia

análise critica do filme “Confiar”, com nome Original “Trust”, lançado em 2010 nos Estados Unidos pelo Estúdio Imagem Filmes, dirigido pelo diretor David Schimmer. A partir deste trabalho, se pretende fazer uma analise crítica, através de um olhar sobre aspectos psicológicos no qual a atriz principal sofre um trauma devido a acontecimentos que serão apontados ao decorrer do texto. Tem como base para a dedução e interpretação dos conflitos, a linha da Psicologia conhecida como Gestalt,…

TÍTULO: TERAPIA OCUPACIONAL NA INCLUSÃO ESCOLAR – O TEATROCOMO RECURSO INCLUSIVO AUTORES: ALEXANDRE BROCH, DAIANI DO CARMO KRUGER, FÁBIORICARDO RUSCH, FRANCELI MARILU GROSKOPF, MILENA MERI DA SILVA DEARAUJO, MÔNICA DA SILVA, PRISCILA BRUSAMARELLO, VERA LÚCIAMENDES. ORIENTADORES: Drª. Aliciene Machado, Ms. Julia Hein, Esp. Winny Kessy Kellerda Costa. RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho de pesquisa de campo realizado pelosestagiários de Terapia Ocupacional, no módulo de inclusão escolar

o resultado das propostas do desafio profissional de Psicologia da Educação e Fundamentos filosóficos da Educação. Apresentam-se aqui o resultado de pesquisas e o desenvolvimento do trabalho baseado na apresentação de um projeto envolvendo (TAA) Terapia Assistida por Animais, à turma e os alunos estudados são fictícios criados a partir de modelos encontrados em escolas e projetos reais anteriormente produzidos pelo meio acadêmico. O relacionamento entre homens e animais é muito…

BAGÉ INTRODUÇÃO Neste desafio profissional foi trabalhado o tema terapia assistida por animais, que possibilita trazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos de alunos individualmente, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumento facilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem atuar como facilitadores

Mariciane Moraes Nunes e Nancy Capretz. MANAUS – AM 17/09/2014 INTRODUÇÃO Este desafio profissional visa apresentar pontos importantes sobre a terapia assistida por animais na área da educação que vêm ajudando com diversos planos, modelos e bases paro o seu desenvolvimento em sala de aula. A terapia assistida por animais é uma das principais ferramentas utilizadas pelo intelecto humano para interiorizar e apreender conceitos, atitudes e habilidades. No…

assunto muito estudo e discutido. Muitas pesquisas comprovam que o contato com um animal de estimação, podem ser positivos para tratamentos de depressão, ansiedade, alterações cardíacas e nas mais diversas doenças. Neste trabalho, será apresentada a Terapia Assistida por Animais, as formas como ela poderá ser um beneficio para a criança no aspecto psicopedagógico. Dentro de uma sala de aula é possível verificar diferentes tipos de comportamento, costumes, entre outras coisas. Existe…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP – PÓLO TUCURUÍ/PA CURSO: Matemática DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação ALUNA: Cryslene Coêlho De Oliveira RA: 9747433876 TÍTULO DA ATIVIDADE: Terapia Assistida Por Animais Na Educação TUTOR: Prof. Lindolfo A. Martelli Tucuruí, 15 de Setembro de 2014 INTRODUÇÃO A experiência é uma forma que o intelecto humano usa para entender e assimilar conceitos, modos e habilidades. É o contato epistêmico direto com aquilo que se apresenta a uma fonte

Um pouco da história Sobre um olhar histórico, inicia-se esta resenha crítica, vendo a importância de contextualizar a origem desta temática em questão. A Ludoterapia surgiu como uma possível aplicação da ACP e foi inicialmente desenvolvida por Rogers. Seus primeiros trabalhos de práticas clínicas foram com crianças, sob a orientação de Leta Hollingworth, uma especialista em Psicologia Clínica (CAMPOS, 2008). Rogers foi convidado a trabalha com crianças dificies entende-se aqui,…

mostra que o uso de animais pode ser considerado um rico auxílio no trabalho pedagógico tanto com crianças normais como crianças especiais, contudo não se pode perder de foco da intervenção pedagógica ou daquilo que se quer e precisa alcançar.  A terapia Assistida por animais objetiva o ensino utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam…

ESTRUTURADO DE RECURSO LÚDICO NÃO ESTRUTURADo Estruturado = Recursos lúdicos que tragam significado. Já tem sentido social, cultural. Não estruturado = ao contrário. 2) CARACTERIZE AS TÉCNICAS: -DESCRIÇÃO = Pode ser utilizado já no início da terapia. Ao longo das brincadeiras, na forma de descrição de comportamentos, questionamentos (mas trabalhando no limite de suas fronteiras). - ELABORAÇÃO = Já nessa fase temos o objetivo de desenvolver, desdobrar e de aprofundar o conteúdo que a criança