Controle Social Do Livro Didático

utilização adequada do livro didático ofertado pelo PNLEM Adriana dos Santos Fernandes1* *cleciane_sales@hotmail.com (PQ); Cleciane Souza Sales1 (IC) Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás Palavras-Chave: Formação, professores, Livro didático. RESUMO: O livro didático é um instrumento, que pode ser utilizado tanto por professores, quanto por alunos, para melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem. A escolha bem sucedida de um…

apropriação em situação escolar. Antes, esse concretiza-se pela transposição didática do saber acadêmico (CHEVALLARD, 2005), historiográfico, Recebido: 27/05/2014 – Aprovado: 04/07/2014 http://dx.doi.org/10.5335/rep.v21i2.4306 Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo. Professor Adjunto da Universidade Federal do Pará. E-mail: mauroccoelho@yahoo.com.br. ** Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora Associada da Universidade…

A LUTA PELA TERRA NO BRASIL RETRATADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA1 Sérgio Aparecido Nabarro – UEL sergionabarro@seed.pr.gov.br Ruth Youko Tsukamoto – UEL tsukamoto@uel.br Introdução A luta pela terra no Brasil se apresenta como uma tentativa de tornar a distribuição da posse da terra mais justa. O fato é que concentração fundiária não é um problema recente, tendo suas bases calcadas no processo de ocupação do território, ainda durante o século XVI, por meio de doações

contaminada pelos diversos povos barbaros. c) Sistema Civil Law. Capítulo 1 (livro didático) 1) letra a Aula 2 Caso concreto a)Sim, é possível,pois o fenômeno das grandes navegações representou a possibilidade de contatos e de ampliações do mundo conhecido.E sim é possível relaciona o descobrimento do Brasil que foi uma decorrência natural das grandes navegações. b) Era aplicado o Direito Português. Capítulo 1 (livro didático) 2) letra b 3) letra a 4) letra b Aula 3 Caso concreto a)…

analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido. O planejamento didático também é um processo que envolve operações mentais, como: analisar, refletir, definir, selecionar, estruturar, distribuir ao longo do tempo, e prever formas de agir e organizar. Libâneo (1994, p. 222) salienta que: [...] A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações…

As modalidades organizativas do trabalho pedagógico ou do tempo didático (rotina) Considerando que não é indicado atuar com as crianças da faixa etária de 6 a 10 anos em aulas estanques de 50 minutos com alguns poucos minutos de recreio, é necessário organizar uma rotina de trabalho mais flexível. Neste sentido, os conteúdos escolares podem ser organizados de diferentes formas: Atividades permanentes São atividades que acontecem com regularidade – diariamente, semanalmente,…

INTERNACIONAL UNINTER MILIELLE APARECIDA DE SOUZA SILVA, 943513 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS IPATINGA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MILIELLE APARECIDA DE SOUZA SILVA, 943513 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentando à UTA – Educação, Ciência e…

História, Jacques Le Goff (1992), a ampliação de suportes documentais é de ordem qualitativa e não apenas quantitativa, quando se passou a valorizar novos objetos de pesquisa, rompendo com o paradigma positivista, revalorizando a história econômica, social, política e cultural, além da história das mentalidades e do cotidiano, mas referia-se sempre a pobreza documental, sempre com o cuidado para que não se conduza apenas a uma nova erudição ou a reconstruções aventureiras. Demonstra o…

identidade em permanente construção. Desta forma, o ‘bom professor’ é um conceito polissêmico, que adquire significados conforme os contextos, os momentos histórico-sociais e pessoais, os valores e as finalidades que a sociedade, o professor e os alunos atribuem à Educação. No campo administrativo pedagógico a escola assimila-se como atividade social e está implantada numa determinada sociedade, análise as distinções desta realidade e observe-as em seu dia-a-dia de organização prática.…

sejam esses de aprendizagem ou não. Prova disso é que encontramos atualmente na Internet diversos softwares de agregação de pessoas, as denominadas Redes Sociais. Além desses, outros softwares como TelEduc, Moodle, Solar, Sócrates,Webcaf dentre outros, ganham espaço no cotidiano dos educadores virtuais pelo fato de possibilitarem fácil manuseio, controle e aplicação de aulas, discussões, apresentações, enfim, atividades educacionais de forma virtual. Outro exemplo de Ambiente de…