Contradições Presentes Nos Discursos Da Inclusão Tendo E

mudanças reivindicadas, as características do novo paradigma. Em seguida serão apresentados os principais termos do debate expressos em diferentes arenas. Por fim, é realizada uma análise das possibilidades oferecidas pela introdução de um novo discurso em segurança e de novas práticas de superação do modelo vigente, tido como repressivo-punitivo. Mariana Kiefer Kruchin Análise da introdução de um novo paradigma em segurança pública no Brasil Artigos Para um breve…

Introdução O presente relatório inserido na unidade curricular Intervenção Comunitária e Desenvolvimento Local, tem como objectivo apresentar a apropriação feita pelo grupo do texto de Manuel Matos “ Desenvolvimento e cidadania: Intervenção associativa e acção comunitária” tendo como base não só referido texto, mas também a apresentação feita na turma. Neste relatório pretendemos descrever a forma como o autor do texto aborda o associativismo e a acção comunitária, na sua relação…

partes: na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a partir da década de 30 até os dias atuais. São destacados os aspectos sócio-economicos, políticos e educacionais que servem de pano de fundo para identificar as propostas pedagógicas presentes na educação, bem como os enfoques do papel da…

científicos, principalmente dissertações e teses elaboradas, no Brasil, na área da Educação Especial, nos últimos quinze anos. Tunes, Souza e Rangel (1996) procuraram identificar as concepções relacionadas à prática com a pessoa com deficiência mental, tendo como referencial os três estágios evolutivos, identificados por Pessotti (1981, 1984), na evolução das concepções de deficiência mental: o teológico, o metafísico e o científico. O estudo consistiu na realização de reuniões com…

sociais na sociedade, ocorrendo as mudanças de papéis, nas identidades individuais e coletivas, conteúdo e modos de interpretação de discursos existentes nesta esfera. Desta forma, o desenvolvimento de políticas de inclusão novos atores sociais reconhecidos como legítimos representantes dentro da sociedade política e políticas de influência através da mudança nos discursos políticos, de forma a levarem em conta novas identidades, necessidades, interpretações e normas é fundamental para…

Adolescente em conflito com a lei e escola: uma relação possível? Adolescência e inclusão escolar: desafios e contradições. Este artigo trata dos desafios e contradições que envolvem a inclusão escolar dos adolescentes, focalizando especialmente aqueles que estão em situação de conflito com a lei, cuja trajetória escolar tem sido a de abandono, evasão ou desinteresse pela escola. Veremos ainda algumas tentativas de resposta institucional frente às dificuldades do processo de…

(1999). AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Segundo Castro et al (2008) o modelo da Educação Física esportivista é muito criticado pelos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 80, embora esta concepção esteja presente na sociedade de maneira quase hegemônica. É nesse momento que a Educação Física passa por um período de valorização dos conhecimentos Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista surgem novos movimentos na Educação…

Alberto Lucena (UFU) O debate sobre as relações entre trabalho e educação é complexo e não deve ser desconsiderado. Compreender os reflexos das crises estruturais do capital no campo do trabalho e da educação é problematizar um debate que se faz presente em nosso cotidiano. As imbricações entre essas categorias têm suscitado inúmeras reflexões no campo acadêmico e nos movimentos sociais de forma geral. Assim, compreender as mediações desse processo no intuito de problematizar a…

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2006 iii RESUMO Este trabalho busca explorar as relações complexas presentes no processo de formação de um educador da área social, a partir da convivência com os potenciais e os limites que se estabelecem entre arte, educação e inclusão social, no universo do Terceiro Setor brasileiro. Tomando por base a contextualização de três diferentes territórios –…

curiosidade do educando em nome da eficácia da memorização mecânica do ensino dos conteúdos, tolhe a liberdade do educando, e a sua capacidade de aventurar-se. Não forma o indivíduo, apenas o domestica”. As questões geográficas estão cada vez mais presentes nos debates públicos, mesmo quando não são reconhecidas à primeira vista, tais como: a urbanização, os problemas socioambientais, as questões geopolíticas e a constituição dos territórios, dentre outros, os quais estão diretamente…