Conteúdos Sobre Fenômenos Da Natureza Para Educação Infantil

Tema na área do conhecimento das Ciências da Natureza na perspectiva sócio-ambiental, relacionados com a aprendizagem na educação infantil: Água sempre presente na vida. Faixa etária: 5 anos Orientações metodológicas para o professor: Este material visa atender a educação ambiental e serve de apoio para o trabalho educacional e à prática de jogos ambientais que poderão ser utilizados pelas crianças nas escolas, em família ou em atividades lúdicas realizadas junto as mesmas.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA: ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Nome RA Nome RA Nome RA Nome RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: LAURA BRANDÃO SCORTEGANHA 4º PERÍODO – NOITE. RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA ESCOLA CEI MARIA CAZETTA 1. IDENTIFICAÇÃO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CAZETTA. Endereço: Rua Padre Júlio Saavedra Nº. 109 Vila São Paulo – Uberaba - Curitiba – Paraná. CEP. 81570-180 Tel: (41) 32782489 / Fax : (41) 3377-1675 CNPJ: 03.696.900/0001-03 E-mail: ceimariacazetta@hotmail

chegando a alguns casos a certa descaracterização dos mesmos. Para discutir esta questão traz-se o pensamento de Kishimoto (2003) que aponta para uma imprecisão no uso dos termos. Isso advém do fato de que os jogos compreendem uma multiplicidade de fenômenos, contribuindo para uma gama de variedade que se corporifica segundo a autora (2003, p. 1) em: "faz-de-conta, jogos simbólicos, motores, sensório-motores, intelectuais ou cognitivos, de exterior, de interior, individuais ou coletivos,…

I Lembrando como importante elemento para a educação infantil, no processo de apreensão do conhecimento em situações cotidianas, o jogo passa a ser defendido como importante aliado do ensino formal de matemática (Moura, 1991; Souza, 1994). Desta maneira, as situações de jogo são consideradas como parte das atividades pedagógicas, porque são elementos estimuladores do desenvolvimento. O uso da sucata para a confecção de brinquedos, de jogos de montar, e a retomada do uso de materiais de ensino

Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação física, dosar a força para quebrar o ovo da receita, construir rios…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP CURSO-PEDAGOGIA DISCIPLINA-PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTANCIA- MA.HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO ALUNOS-MARIA DO SOCORRO DO Ó DE SOUSA RA-353258 M ARIA JOSÉ RIBEIRO SOARES RA-362766 POLIANA MIRANDA DA CONCEIÇÃO RA-352100 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CAXIAS –MA. 2012 CONTIBUIÇÕES DE FREUD PARA A EDUCAÇÃO Singumund Freud nascido no dia 6 de maio de 1856 Freiberg, cidade da Morávia

A palavra ritmo , deriva do termo grego Rytmus, que significa ou designa tudo o que flui e o que se move no universo. O ritmo é um fenômeno que pode ser conceituado por diversas possibilidades, pois é algo universal á qual tudo está submetido. Podemos pensar em ritmos de aprendizagem, ritmo de crescimento, de desenvolvimento, de movimentação. O ritmo é fenômeno orgânico, biológico que se vive com todos os sentidos. Para Monteiro e Artaxo (2000), o ritmo é a capacidade de reproduzir,…

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Ipatinga 2013 ELIZABETE NASCIMENTO VALENTIM DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

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