Conteúdos Matemáticos Q

jogos como recurso didático é uma oportunidade que temos de fazê-lo. Eles podem ser usados na classe, como prolongamento da prática habitual da aula uma vez que são recursos interessantes e eficientes, que auxiliam os alunos na aprendizagem de conteúdos matemáticos. Sabemos que os jogos podem ser utilizados para introduzir, amadurecer e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados. A aprendizagem através de jogos, como dominó, quebra-cabeça, palavras cruzadas, memória e…

Administração na semana de 30 de maio à 04 de junho [pic] [pic] Critério de Nota final Prova integrada = 4,0 pontos Provas do Módulo= 4,0 pontos Atividades presenciais e virtuais: 2,0 pontos [pic] [pic] [pic] Apresentação O conteúdo apresentado aqui tem o objetivo de facilitar o desenvolvimento do Plano de ensino do Módulo Práticas de Comércio Exterior que integra três temas: Prática de Comércio Exterior – Exportação com carga horária de 80h, Sistemática de…

FUNÇÕES DO 1º GRAU (ETAPA 01 ATPS) Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(q=0) C= (q=5) C= (q+10) C=(q=15) C=(q=20) 3(q)+ 60 3(q)+60 3(q)+60 3(q)+60 3(q)+60 3.0+60 3. 5 +60 3.10=60 3.15=60 …

atividades, conversas paralelas, imprevistos, entre outras. Vamos ver no decorrer do portfólio que as aulas de estagio serão bastante oportunas para a construção de idéias e para serem compartilhadas, aprendendo diferentes formas de abordagem de conteúdos, com o intuito em fazer uma matemática diferenciada em sala de aula. O Estagio II e o presente trabalho discorrerá sobre experiências e vivencias em sala de aula, que é de suma importância para uma formação acadêmica completa,…

produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com Base nisso: a) Determinar o custo qundo são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidade deste insumo. b) Esboçar o gráfico da função c) Qual é o significado do valor encontrado para C, quando q =0? d) A função é crescente ou decrescente? Justificar. e) A função é limitada superiormente? Justificar. a) C(q) = 3q + 60 q = 0 → C(q) – 3∙(0) + 60 → C(q) = 60 q = 5 → C(q) – 3∙(5) + 60 → C(q) = 75 q = 10 →…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO PAULO CURSO DE MATEMÁTICA TEOREMA DE TALES COMO CONTEUDO ESCOLAR DANIEL FERREIRA EDNEI CONTI ALVES ELAINE PEREIRA DE SOUZA SÃO PAULO 2012 DANIEL FERREIRA EDNEI CONTI ALVES ELAINE PEREIRA DE SOUZA TEOREMA DE TALES E A INCOMENSURABILIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática, pelo centro Universitário Adventista de São Paulo, Campus UNASP.…

conseqüência a compreensão de quantidade, assimilação de pesos, medidas, massa, geometria, estatística, etc. Apesar de muitas vezes as crianças e até mesmo os adultos não perceberem que estão utilizando a matemática, constantemente exercitamos cálculos matemáticos em nosso dia-a-dia. O sentido da matemática para o aluno resulta das relações que ele estabelece entre ela e o seu cotidiano, possibilitando a resolução de problemas, dentro e fora da sala de aula, ou seja, os problemas de…

de tempo. Velocidade Instantânea (ou, simplesmente, velocidade) não é definida como a razão entre deslocamento e intervalo de tempo, ao contrário da velocidade média. Mas pode surgir a partir da velocidade média, juntamente com os conceitos matemáticos de limite e derivada. A velocidade em um dado instante é obtida a partir da velocidade média reduzindo o intervalo de tempo até torna-lo próximo de zero. À medida que diminui a velocidade média se aproxima de um valor – limite, que é a…

D I S C I P L I N A Eletromagnetismo A lei de Gauss Autores Joel Câmara de Carvalho Filho Ranilson Carneiro Filho aula 04 Material APROVADO (conteúdo e imagens) ( g ) Data: ___/___/___ Nome:______________________________________ Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Ângela…

--------19 INTRODUÇÃO Os primeiros registros históricos sobre superdotação vêm da Grécia, uma vez que a cultura grega foi a que deu mais atenção à inteligência superior, justificando assim o enorme número de filósofos, matemáticos e astrônomos que deixaram várias contribuições para a humanidade. Platão defendia a ideia de que tais pessoas deveriam ser identificadas na tenra infância e preparadas para serem líderes, num grupo ao qual chamou de: "Crianças de Ouro".…