Conteúdos Matemáticos Q

ajuda nas construções das figuras. À Carol, a ajuda nas correções do português. Aos meus colegas do mestrado, os momentos de convivência, as ideias compartilhadas e a amizade. Aos alunos participantes da pesquisa, que revelaram os conhecimentos matemáticos e algumas de suas experiências de vida. A todos os meus amigos, que estavam ao meu lado e torceram sempre pelo meu sucesso e pela minha felicidade. “Para tudo há um tempo, para cada coisa há um momento debaixo dos céus: [...] tempo…

.............13 12. EXERCICIOS.............................................................................. .........14 13. EXEMPLO.............................................................................................14 14. CONTEÚDOS ESTUDADOS...............................................................15 14.1.........................................................................................................16 14.2....................................................

__________________________________ Profa. Ivonete Melo de Carvalho Anhanguera educacional Ltda. BELÉM-PA2013 RESUMO As funções são definidas abstractamente por certas relações. Por causa de sua generalidade, as funções aparecem em muitos contextos matemáticos e muitas áreas da matemática baseiam-se no estudo de funções. Deve-se notar que as palavras "função", "mapeamento", "mapa" e "transformação" são geralmente usadas como termos equivalentes. Além disso pode-se ocasionalmente se…

verdadeiras, falsas ou prováveis. Das premissas chegamos a conclusões. Foi pelo processo do raciocínio que ocorreu o desenvolvimento do método matemático, este considerado instrumento puramente teórico e dedutivo, que prescinde de dados empíricos. Proposição Proposição é um termo usado em lógica para descrever o conteúdo de asserções. Uma asserção é um conteúdo que pode ser tomado como verdadeiro ou falso. Asserções são abstrações de sentenças não linguísticas que a…

problemas. Por isso, é estimulante apresentar as áreas de aplicação do conteúdo estudado. Com isto, mostrar que o estudo de matemática tem aplicações no nosso cotidiano. Para um bom andamento do conteúdo preciso de uma revisão de: produto de potências de mesma base, fatoração, produtos notáveis, raiz de uma equação do primeiro grau e as raízes de uma equação do segundo grau. Esta revisão será feito, logo na apresentação do conteúdo e quando necessário, podendo ser realizado com…

forma respeitosa e prazerosa. 6. Conteúdo Resolver problemas matemáticos utilizando as quatro operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão, através de cálculos mentais. 7. Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos Inicialmente a turma deverá ser dividida em 2 grupos nomeando-as conforme quiserem. Em seguida serão explicadas as regras do jogo “Passa ou Repassa com Operações Numéricas”, que são: Os jogadores deverão efetuar os cálculos matemáticos mentalmente, sem a…

Introdução4 Etapa I5 Microempresa Etapa II8 Função do 1º Grau e Juros Etapa III13 Equação do 2º Grau Etapa IV29 Função Exponencial Etapa V Descrição da Organização da Empresa com apresentação de situações do cotidiano que utilizem os Conteúdos e Conceitos Matemáticos da Disciplina Considerações Finais33 Bibliografia ..............................................................................................................................34 INTRODUÇÃO Abordaremos ao…

0, temos inicialmente 4.a2 .x2 + 4a.b.x = /4.a.c e então 4.a2 .x2 + 4a.b.x + b2 = /4.a.c + b 2 , portanto 2.a.x + b = b2 /4.a.c . Neste caso, a raiz negativa era deixada de lado. Ornar Khayyam (1100) tem uma regra para a equação do tipo x 2 + p.x = q. Mais tarde, em 1500, Viéte realizou progressos nos métodos algébricos, isto 6, reduzia uma quadrática geral a uma quadrática pura usando uma sutil substituição. Assim: X 2 ± 2.ciac = b, fazendo x =u+ z e após z - a, a equação se transforma em u =

entre todos do grupo. Desenvolvemos o melhor no trabalho, colocando em prática todo o conhecimento e aprendizagem o que foi aprendido nas aulas, e também com total aproveitamento dos alunos. O conteúdo visto pelos alunos e bem assimilado, com total aproveitamento para desenvolver o melhor de todo conteúdo visto em todas as aulas no trabalho. Alguns pontos a ressaltar neste trabalho, foram o conhecimento e aprendizado. E também o trabalho foi ótimo para os estudos em grupo, e acima de…

FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS Etapa III EQUAÇÃO DO 2º GRAU Etapa IV FUNÇÃO EXPONENCIAL Etapa V DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EMPRESA COM APRESENTAÇÃO DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUE UTILIZEM OS CONTEÚDOS E CONCEITOS MATEMÁTICOS DA DISCIPLINA. Conclusão Introdução Abordaremos ao decorrer deste trabalho uma microempresa no ramo Sapataria, ,baseando-se na restrição orçamentária e função do 1º grau e Juros. Etapa 1 Aula Tema: A apresentação das características