Conteúdos Matemáticos Q

Introdução...........................................................................3 2 Situações e Questões Apresentadas no Texto Escola Reforço Escolar......................................................................3 3 Identificação do Conteúdo Matemático............................5 4 Resolução dos Problemas ..................................................6 5 Gráficos..............................................................................7 6 Variação Média e…

tanto para quem aprende como para quem ensina. A tecnologia, em especial o computador, se utilizado de forma adequada, pode contribuir para a criação de um cenário que ofereça possibilidades para o aluno construir uma ponte entre os conceitos matemáticos e o mundo prático [Magina 1998]. É preciso que o professor defina objetivos e domine bem as atividades que propõe, seja qual for o recurso escolhido para utilizar em sua aula. Com o software não é diferente e ele deve estar atento para o fato

...................PÁG 09 INTRODUÇÃO Nesta ATPS, construiremos relatórios acerca de conceitos matemáticos e suas aplicações. Reforçaremos o conteúdo de funções de primeiro grau, por meio de exercícios de aplicação Reforçaremos o conteúdo de funções de segundo grau, por meio de exercícios de aplicação Reforçaremos o conteúdo de funções exponenciais, por meio de exercícios de aplicação Elaboraremos um relatório parcial com a resolução completa dos…

deste trabalho é de grande importância porque a matemática está presente no cotidiano de todo cidadão quem dirá de um administrador e de um contador. É extremamente necessário para esses profissionais que se saiba aplicar as ferramentas e recursos matemáticos para se obter bons resultados em atividades como: Analises, Minimização custos, efetuação de empréstimos, maximização de lucros, controle de gastos e etc. Esta ATPS tem como objetivo modelar situações reais do dia a dia de uma…

resolvendo algo que não é o objetivo principal, pois se ela só é necessária para se resolver outros problemas então pode ser feita de outra forma se não a dispendiosa. OBJETIVOS Nosso objetivo principal é ajudar os alunos a resolver problemas matemáticos de forma mais rápida e prática, sem ter que gastar tempo resolvendo equação de 2º grau. E talvez incentivar outros a melhorarem esse projeto desenvolvendo um hardware para ele que por enquanto será só software. Resumo …

alunos. Há ainda um custo operacional de R$ 49.800,00. Sendo assim, portanto, temos a função custo, dada pela expressão C = Cv + Ct, onde: C: custo; Cv: custo variável; Ct: custo fixo. Conteúdo Programático Com todos os dados expostos e pela nossa formação básica, temos os seguintes conteúdos matemáticos, todos eles funções. Função do 1° grau: - Obtenção do valor das receitas totais; - Elaboração dos custos da escola; …

de t, admitindo que, ao final do período de oito horas, há, na barraca, 32% das frutas que havia, inicialmente. Considere log2 – 0,30 e log3 = 0,48 a) Q-0,20Q= Q(1-0,20) Q(1-0,20) - 0,20 Q(1-0,20)= Q(1-0,20)² F(t)= Q(1-0,20)²=Q.0,80² F(t)= Q. 0,8²=0,64Q Depois de 2 horas resta 0,64 ou 64% da quantidade inicial. b) F(k)= Q0,80^k F(t)= [Q.0.80^k]. (1-0,10)^(t-k)=Q0,80^k0,9^(t-k) para t=8 o valor de F(t)=0,32Q: Q0,80^k0,9^(8-k)=0,32Q 0,8^k.0,9^(8-k)=0,32 klog0,8+(8-k) log…

dos Conjuntos Por Emerson Santiago A Teoria dos conjuntos é a teoria matemática dedicada ao estudo da associação entre objetos com uma mesma propriedade, elaborada por volta do ano de 1872. Sua origem pode ser encontrada nos trabalhos do matemático russo Georg Cantor (1845-1918), os quais buscavam a mais primitiva e sintética definição de conjunto. Tal teoria ficou conhecida também como “teoria ingênua” ou “teoria intuitiva” por causa da descoberta de várias antinomias (ou…

alunos. Há ainda um custo operacional de R$ 49.800,00. Sendo assim, portanto, temos a função custo, dada pela expressão C = Cv + Ct, onde: C: custo; Cv: custo variável; Ct: custo fixo. Conteúdo Programático Com todos os dados expostos e pela nossa formação básica, temos os seguintes conteúdos matemáticos, todos eles funções. Função do 1° grau: - Obtenção do valor das receitas totais; - Elaboração dos custos da escola; …

“Matemática Aplicada”, sob orientação do professor-tutor presencial: Jeane C. Costa Muniz Siqueira. ANHANGUERA/JARAGUÁ DO SUL 2014 Sumário 1. Introdução 6 2. Transcrições das situações apresentadas 7 2.1. Identificação Dos Conteúdos Matemáticos 8 3. Principais características 8 i. Resolução Dos Problemas Identificados 10 ii. Função Receita De Cada Turno: 10 iii. Valor Médio Das Mensalidades 11 iv. Função Receita Média para o Valor Médio das Mensalidades 11 v.…