Conteúdos E Procedimentos Didático Metodologicos Para A Educação Infantil

ao futuro professor de observar o andamento e a dinâmica das aulas, uma vez que o estagiário acompanha o professor titular em seus afazeres didáticos, criando a oportunidade da proposição de um plano de aula pelo estagiário conforme poderá ser observado no desenvolvimento desse relatório. 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA Optou-se por realizar o estagio em uma escola particular de pequeno porte, localizada…

os desafios existentes no contexto escolar, possibilitando aos mesmos, condições para pensar sobre o ato de educar. Nele o universitário se coloca como pesquisador da realidade, dirigindo um olhar crítico e aprofundado para a concepção de escola, educação e ensino. Nesse sentido, o acadêmico está de frente para uma realidade educacional construída, não pronta e acabada, mas sujeita a intervenções pedagógicas que torne possível o desenvolvimento de novas práticas transmissoras de…

ERICA REGINA FROTA MOTA RA: 3815664568 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Anápolis- Goiás 2013 ERICA REGINA FROTA MOTA RA: 3815664568 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio…

possíveis relações conceituais entre conhecimento, ensino e valores e hipotéticas relações entre capacidade de aprender e supostas fases de desenvolvimento psicológico. A idéia de que ensino eficaz é basicamente a aplicação competente de um saber metodológico, epistemologicamente fundamentado em outros saberes, principalmente de natureza psicológica, é altamente discutível. Essas duas dificuldades — a insuficiente comprovação empírica de teorias disponíveis sobre as várias dimensões do…

curriculares e a prática. Este relatório tem por objetivo discutir a importância do estágio supervisionado e de que forma as experiências vivenciadas durante o período de estágio podem contribuir com a formação docente. PROJETO I – Educação Infantil – 100 Horas Atividades Desenvolvidas Durante o Estágio DATA HORÁRIO HORAS 14/04/2014 10h30-11h30 / 14h-16h 4h 15/04/2014 9h30-11h30 / 14h-17h 6h 16/04/2014 9h30-11h30 / 14h-17h 6h 17/04/2014 9h30-11h30 / 14h-17h 6h 21/04/2014…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Rose Márcia Antonio Quadrado RA: 203779 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PIACATU-SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do Estágio Supervisionado -…

OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MODELO DE PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: CMEI PEQUENO CIDADÃO DOCENTE/ESTAGIÁRIA: CLARICE COMIN POMPEU DA SILVA E MARIA ELIZA SLONGO CHIOSSI PROFESSOR(A) REGENTE: MICHELI BRESOLIN TEODORO TURMA: JARDIM II TURMA -B TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: DIA 25,26 e 27/06/12 HORÁRIO: Período Matutino das 7:30 às 11:30horas 1- CONTEÚDO: Meio Ambiente. 2- OBJETIVOS: Objetivo…

aprendizado, observando professores e alunos na busca pelo conhecimento. O tema escolhido para esta intervenção foi “Construção de Saberes” e trabalhado junto aos alunos do 1° Ano A. Foram tabalhados planos de aula relevantes, sendo revisão de conteúdos já apresentados pela professora da série, onde ela pecebeu que precisavam ser revistos. Este estágio será um desafio em minha caminhada, mas com o objetivo de aprender e ensinar sendo útil na construção do conhecimento pelo aluno. . …

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade apresentar os resultados das observações referentes à Metodologia Aplicada na Educação Infantil na Escola Municipal José Carlos Mestrinho, que ocorreram no período de 11 de abril a 03 de maio de 2012, como requisitos da disciplina Estágio Supervisionado I. Este Relatório tem como objetivo Compreender a Escola em seu cotidiano observando as atividades desenvolvidas pelos educadores e a participação dos educandos na construção dos conhecimentos

1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar os aspectos relativos relacionados a Educação de Jovens e Adultos.Sem sombra de duvidas, o estágio supervisionado possui inúmeras contribuições para a formação de novos professores. É um momento em que se ganham novas experiências, ajudando assim a compreender como acontece e como é organizada a rotina de um ambiente escolar. 1.1 Justificativa: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que é destinada a jovens e…