O papel do pedagogo escolar

INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por finalidade apresentar os resultados das observações referentes à Metodologia Aplicada na Educação Infantil na Escola Municipal José Carlos Mestrinho, que ocorreram no período de 11 de abril a 03 de maio de 2012, como requisitos da disciplina Estágio Supervisionado I. Este Relatório tem como objetivo Compreender a Escola em seu cotidiano observando as atividades desenvolvidas pelos educadores e a participação dos educandos na construção dos conhecimentos, e no processo cognitivo, sócio afetivo e psicomotor das crianças nas Séries Iniciais como: Pré - I e Pré – II, e quais as técnicas de ensino, se utilizam no desenvolvimento das aulas ministradas. Possibilitando assim ao estagiário as experiências necessárias para o desenvolvimento de suas potencialidades em transformar teoria em prática, como também integrá-lo aos aspectos técnicos e administrativos que influem no trabalho docente.
A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a responsabilidade é grande. Para, Bianchi, (2002 pg. 7) o estagio, quando visto como uma atividade que pode trazer imensos benefícios para aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua formação, e certamente trará resultados positivos.
Esses resultados são ainda mais importantes quando se tem consciência de que a maior beneficiada será a sociedade e em especial, a comunidade a que se destinam os profissionais egressos da universidade. A experiência vivida na sala de aula nos mostrou claramente o que significa ser professor na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinado conteúdo, para que a criança realmente se desenvolva, aprenda com compreensão. O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo