Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para A Eja

PLANO DE AULA EJA Nº 01 ESCOLA: SÉRIE: 1º PROFESSORA: DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS: Alfabeto e Interpretação de Texto OBJETIVO GERAL: Desenvolver valores individuais e coletivos. Bem como proporcionar aos alunos situação em que possam realizar suas capacidades de forma: independente e confiante, voltada para a leitura e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificação e escrita do nome próprio (dos colegas) de palavras…

estudo tem como enfoque principal o ensino de Artes Visuais na EJA (Educação de Jovens e Adultos), onde se quer buscar informações de como acontecem as aulas de Arte (Artes Visuais) atualmente e comparar os resultados com o que é sugerido pelas Diretrizes Curriculares do MEC e levantar os obstáculos encontrados pelos professores de Arte na aplicação dos conteúdos. 2 JUSTIFICATIVA Uma conquista de grande importância aconteceu com EJA, a partir do momento em que a Lei de Diretrizes e…

empírica. A pesquisa bibliográfica e a leitura de diferentes atores para através de seus trabalhos embazar novos conhecimentos. A pesquisa documental analisa a implementação, a regularização e as reformas legais que ocorreram ao longo da história de EJA. A pesquisa empírica constará de entrevistas com educadores e alunos feita em saras de aula. Será feito o levantamento de materiais didáticos utilizados, procurando verificar se há adequação ou não entre a realidade e as necessidades…

JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrinha 2011 JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio

As concepções e formação e prática na EJA e Paulo Freire Dois métodos marcaram e século xx, a concepção instrumental de educação e a concepção dialógica ou critica no processo pedagógico no EJA. Método tradicional é a educação como transmissão de conteúdo, tem o predomínio da metodologia expositiva, tem como técnica a oralidade, escrita e leitura. Os alunos tem alfabetização de adultos semelhantes a educação das crianças. Método dialógico é a educação que…

isso é preciso educar os adultos, antes de tudo para que o preconceito seja eliminado e o país possa ser mais coeso e mais solidário, é mister educá-los para que cada homem e cada mulher possam ajustar-se a vida social. Assim sendo, um educador da EJA precisa transformar-se em um tutor eficiente de atividade de grupos, evidenciando a importância da prática do assunto a ser estudado, demonstrando entusiasmo pelo aprendizado e a sensação de que aquele conhecimento fará diferença na vida dos alunos

EJA NO BRASIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES1 Lidiane Ferreira Borges2 Meyre Cristina De Santana3 Rosimeire Paula Da Silva4 Elba Siqueira Barbosa Sabino5 RESUMO Este artigo propõe a realização de um estudo que norteará pela origem histórica da Educação de Jovens e Adultos, buscando compreender como esse processo evoluiu ou estagnou. Com base nos dados históricos, enquanto docentes, analisar-se-á as práticas pedagógicas da EJA numa perspectiva teórica e também através de pesquisa de campo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Carla Marusa Pereira Santos FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EJA: DOCÊNCIA COMO PRÁTICA EFICAZ Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 Carla Marusa Pereira Santos FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EJA: DOCÊNCIA COMO PRÁTICA EFICAZ Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial integralização do Curso. Orientadora: Analise de…

......................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO........................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUÍÇÃO................................06 e 07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...................................................................................08,09,10,11 e 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

----- ATIVIDADE DE ESTÁGIO DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNFDAMENTAL ------------------------ RELATÓRIO FINAL------------------------------------------------------------------------------------------------ ATIVIDADES DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO E EJA ----------------------------------------------------- RELATÓRIO FINAL------------------------------------------------------------------------------------------------ CONCLUSÃO…