Conteúdos Da Proposta Curricular Para Educação De Jovens

Projeto e-Jovem Secretaria da Educação do estado do Ceará - Centro Administrativo Governador Virgílio Távora Coordenadoria da Educação Profissional - 2º andar - Bloco C Av. General Afonso Albuquerque Lima, S/N - Cambeba - Fortaleza/Ceará CEP 60839-900 - Tel. (85) 3101.3928 Site: www.projetoejovem.com.br E-mail: faleconosco@projetoejovem.com.br Ano de Publicação: 2014 Cid Ferreira Gomes Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Vicegovernador Maurício Holanda Maia Secretário…

aprendizagem e a partir daí estabeleça um currículo que deprecie suas potencialidades e seus possíveis avanços de conhecimento. Em seguida aponta-se para a importância de avaliar, em que medida as regulamentações legais /oficiais que regem a organização curricular, se efetivam no cotidiano da escola, bem como, a necessidade de conceber o currículo como um dos elementos centrais para a escola que se propõem inclusiva. Evidencia-se o quanto à escola poderá ser excludente se ofertar…

CONHECIMENTO Artigo: O desafio do Ensino de Jovens e Adultos Olindina Nov/2011 FAROL DO CONHECIMENTO Artigo: O desafio do Ensino de Jovens e Adultos Trabalho solicitado pelo Professor Joaquim Cardoso da S. Neto no curso de Formação Continuada para Professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos da SEDUC que atuam nas classes de EJA, realizado pela Consultoria Farol do Conhecimento. Olindina Nov/2011 O DESAFIO DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS Cosme Ribeiro do…

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação…

Médio e Educação Profissional: breve histórico a partir da LDBEN nº 9394/96 Acadêmico: João Markos Machado Oliveira O capitulo atual retrata que a Lei de diretrizes e bases nº 9394/96, trouxe um avanço para educação, definindo que só se dá o fim da educação básica ao final do ensino médio, assim com o termino da mesma os educandos teriam os conhecimentos necessários para a formação de cidadãos, que possam seguir os estudos e ser inseridos no mundo do trabalho, porem como já bem definido…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) São Luís – MA 2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS GESTÃO EDUCACIONAL Relatório apresentado ao Curso de pedagogia da xxxx para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor docente: Profª (a) xxx

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJ ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos :…

ACARAÚ-UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Ana Paula Teles Alencar A NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO MÉDIO Itapipoca – 2014 Ana Paula Teles Alencar A NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO Artigo apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito para obtenção do título de Licenciado em Educação Física Escolar. Orientador…

Geral Analisar as dificuldades que os professores da EJA encontram no processo de alfabetização. 1.2 Objetivos Específicos Compreender a história da EJA no Brasil Analisar a formação dos professores que atuam na EJA. Identificar recursos, conteúdos e métodos utilizados pelos professores alfabetizadores da EJA. 2. JUSTIFICATIVA O que me fez interessar na dificuldade que o educador enfrenta ao alfabetizar o aluno da EJA é uma experiência que tenho vivido na minha própria…

EJA: DOCÊNCIA COMO PRÁTICA EFICAZ Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 Carla Marusa Pereira Santos FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EJA: DOCÊNCIA COMO PRÁTICA EFICAZ Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial integralização do Curso. Orientadora: Analise de Jesus da Silva Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 para AGRADECIMENTOS…