Conteúdo Sugerido Pelo Mec Contabilidade Pública

reconhecimento pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) no dia 15 de fevereiro de 2007, pela Portaria nº 148. A primeira Cerimônia de Colação de Grau ocorreu no 2º semestre letivo de 2005. Ainda nesse semestre, os cursos da área de Computação participaram da avaliação nacional do ENADE e o CBSI/UFPA obteve nota 4, numa escala de 0 a 5, foi o primeiro colocado na Região Amazônica e o 11º colocado na sua área no Brasil. Além disso, em dezembro de 2006, o MEC realizou a avaliação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÁLVARES PENTEADO - UNIFECAP MESTRADO EM CONTROLADORIA E CONTABILIDADE ESTRATÉGICA ELZA HOFER ENSINO DE CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO PARANÁ: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Dissertação apresentada ao Centro Universitário Álvares Penteado – UNIFECAP, como requisito para a obtenção do título de mestre em Controladoria e Contabilidade Estratégica. Orientador: Prof. Dr. Ivam Ricardo Peleias São Paulo 2004 CENTRO…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ ANHANGUERA EDUCACIONAL CONDIÇÕES DE OFERTA DE CURSOS SUPERIORES ATENDIMENTO A PORTARIA MEC Nº 40 12/12/2007 APRESENTAÇÃO A presente publicação retrata o conjunto de dados e informações que a Faculdade Anhanguera de Taubaté , estabelecimento de educação superior, está obrigada a tornar público, pela Portaria N.º 40/2007 do Ministério da Educação. Tais informações, de acordo com a nova legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores…

2.3.4.5 Semestre V 63 2.3.4.6 Semestre VI 68 2.3.4.7 Semestre VII 74 2.3.4.8 Semestre VIII 80 2.3.4.9 Disciplinas Eletivas 86 2.3.5 Perfil dos Alunos Egressos 91 2.3.6 Competëncias e Habilidades 91 2.3.7 Conteudos Curriculares 92 2.3.7.1 Formação Básica 92 2.3.7.2 Formação Profissional 94 2.3.7.3 Formação Teórica/Prática 96 2.4 Corpo Docente 97 2.4.1 Coordenador 97 2.4.2 Corpo Docente – Semestre I 98 2.4.3 Corpo Docente –

o ambiente regulatório, os fatores de risco e seus concorrentes para entendermos como é a atuação da empresa, seus valores, a estratégia adotada e as oportunidades que ela apresenta. Para dar embasamento à nossa análise utilizamos informações públicas disponíveis no mercado encontradas no site da própria empresa, em programas especializados como o Bloomberg e projeções publicadas por instituições financeiras. Em seguida, capturamos os resultados financeiros da companhia e definimos as…

Planos Pedagógicos-PPC e Matrizes Curriculares-MC via sites, e contato direto com coordenadores, e 3análise dos PPC/MC por meio de tabulação, categorização de disciplinas e triangulação de dados. Foram identificadas diferenças estruturais e de conteúdo entre matrizes evidenciando haver formações de egressos com perfis diferenciados. Pressupondo que currículos prescritos refletem as características que definem o perfil desejado do egresso, os resultados sinalizam necessidade de…

organizacionais. Objetivos: Entender os conceitos e as ferramentas relacionados às pessoas, assim como agir sobre as relações que se estabelecem, dentro de uma organização, entre os indivíduos e grupos/organizações e seus fatores determinantes. Conteúdo Programático 1. O indivíduo e o grupo. Visão estratégica do pessoal Motivação: necessidades humanas e teorias motivacionais (Maslow, Herzberg, McGregor, Vroom, Lawler, Archer, Rokeach e Mclelland) 2. Liderança e trabalho em equipe;…

como um de seus objetivos formar, educar, ensinar e preparar o homem para (con) viver em sociedade. A educação presencial na atualidade já não atende maior número de pessoas devido a inúmeros fatores, dentre eles: falta de vagas nas universidades públicas, falta de tempo devido a excesso de carga horária de trabalho e as questões financeiras, cursos presenciais regulares, apresentam custos elevados o que, inviabiliza de participar. Para dar conta desta demanda tem-se como alternativa a…

multas que sejam resultantes de impostos. A Constituição Federal estabelece mínimos, isto é, nada impede que os valores aplicados ultrapassem, no caso da União o patamar de 18%. A expressão "manutenção e desenvolvimento do ensino" encerra um conteúdo técnico cuja construção histórica este texto procura recuperar. Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde não são financiados por essa fonte (art. 212, § 4º, CF). Este artigo não trata da Emenda Constitucional nº 14/96,

supervisionado em contabilidade. 1 Introdução 1.1 Antecedentes do Tema Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação de cargos e funções à formação especializada, exigindo competências e habilidades para as mais diferentes atividades. Mediante essas constatações, é evidente que se deve discutir a formação do professor de Contabilidade e isto poderá contribuir para a visualização do ensino da Contabilidade…